五年级语文考试试卷的简单介绍

今天给各位分享五年级语文考试试卷的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

语文五年级上册的期末考试卷

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了 五年级上册语文期末复习卷 ，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

一、按拼音填汉字：(5分)

kǒnɡpàxīhǎnsuǒwèibǔrǔbǔlāo

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cāoznɡwājuéyōnɡbàodiàntánɡdànshēn

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二、给下列多音字注音并组词：(5分)

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处凉龟挑卷

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三、给下列形近组词：(10分)

搂()版()慎()莱()瑶()

缕()板()惧()菜()摇()

四、将下列词语补充完整：(6分)

流()溢()呕()沥()()书()画()望()助

颇()盛()古()今()()象()千()灵()巧

()魂()魄聊()于()舍()取()夜()继()

五、将下列句子补充完整：(5分)

1、读书破万卷，。2、，人在天涯鬓已斑。

3、世上无难事，。4、滴水能把石穿透，。5、小葱拌豆腐——。

六、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。(3分)

怪：A感到奇怪B责备;怨C很;非常

1、让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。()

2、请你不要怪他，这一切都是我的错。()

3、.这种花只在夜间开放，真是怪事。()

七、判断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)

1、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。()

2、它身长可达30米左右，体重约70吨。()

3、鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。()

八、判断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)

1、他们的口号惊天动地。()

(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?()

(3)夜空中，星星快乐地眨着眼睛。()

九、按要求改写句子。(8分)

1、老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)

________________________________________________________

2、他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。(缩句)

_________________________________________________________

3、我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)

________________________________________________________

4、我们不能忘记父母的养育之恩。(改为反问句)

__________________________________________________

十、按课文内容填空。(10分)

1、《梅花魂》一文次写到外祖父的眼泪，表明他

的强烈感情。

2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这段话运用了、等说明方法。

3、《开国大典》记叙了的盛况，表达了中国人民的心情。

4、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用;高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用;为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上和。

十一、默写古诗《秋思》并解释前两句的意思。(6分)

前两句的意思是：

十二、阅读：(16分)

(一)课内阅读

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、你认为这几个自然段主要是写什么?(1分)

3、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。(1分)课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?(2分)

_______________________________________________________________________

4、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?(2分)

5、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________会说:______________________________________________________(2分)

(二)课外阅读：

等待

院子里有一棵很大的`桑树。父亲告诉我和弟弟，才长出的桑葚不能吃，

要等成熟了，变成紫色了，就好吃了。

我们天天在树下转悠，盼着桑葚早点成熟。可那绿色的桑葚总是那样，

总不能变紫。我们担心，倘若一夜之间变紫了，给小鸟偷吃了怎么办呢?

于是便聪明的决定，每天品尝，看熟不熟。我们总又觉得另一个可能会熟一点，

每次品尝总是一个又一个。

终于有一天，桑葚真的变紫了，很甜很甜了，我们争先恐后地跑去向父亲报喜。父亲来了，看着树尖上残留的星星点点的紫色桑葚，直摇头：“你们哪，就不能等它成熟!”

吃了很多苦涩，成熟了，反而没有了。这使我明白一个道理：人生许多事，须等待不能猴急;否则，得到的便可能是苦涩。

1、本文写了一件什么样的事情?(2分)

2、对文中的“我们每天品尝桑葚”的决定，我们说是“聪明的决定”，你是怎样理解的?我们平常学习中有没有这种情况，简要说说。(2分)

3、谈一下你对最后一段话的理解。(2分)

十三、作文：

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件，写下来。要写出这件事是怎样发生的，把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。字数：350字以上。(20分)

语文期末考试五年级语文试卷分析

本次五年级期末调研测试，从学生的答题情况以及教师的阅卷情况所反馈的信息可以得知：学生基础知识比较扎实；积累的量上不足，许多知识知道却写不准确；独立阅读能力欠功夫，没有掌握一定的阅读方法；习作的总体水平不高，下面作具体剖析：

一、试卷特点

这次的语文试卷分五大块：能拼会写、遣词造句、文海拾贝、阅读理解和妙笔生花。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样，富有新意，处处体现了新课程理念。既重视知识与能力的考查，又加强了社会实践和学生生活经验的联系，关注学生的态度与情感，使考试本身成为学生再学习再提高的过程。概括起来具有以下特点：

1、重基础知识和能力的培养

试题做到课内与课外相结合，基础知识主要从字词句段、成语、古诗、名言警句、名篇等方面命题，基本技能则是从写字、字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

2、强调了语言的积累

学生充分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第二大题“我能选择恰当的词语填在横线上”“按要求写句子”这些考题中得到了充分体现。

3、阅读重态度与情感考查

语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点，阅读材料考题课内外有机结合，主要检阅学生的阅读理解能力，这充分体现了新课程关于学生态度、情感和价值观的培养目标。

4、习作重生活性与开放性

语文来自于生活，语文的学习最终服务与生活，本次习作很大程度上让学生有话可写，有感可发，为学生提供了展示自我的平台，能充分发挥学生的写作水平，体现新课程作文教学改革的新趋势。

二、试卷逐题存在情况

1、第一题“能拼会写”是考察字词和拼音。出现的’问题有：少数考生失分较多；多数考生书写不认真，错别字多。如：（1）我是出色的调音师（用“–”标出加点字正确的读音），许多同学把“友谊”的“谊”标成了二声，把“威风凛凛”的“凛”标成了后鼻音。（2）我是小小书法家（根据拼音填入词语），一大部分学生把“香港”写成了“乡港”，“脸庞”写成了“脸盆”“榜样”写成了“傍样”“膀样”等。

2、第二题“遣词造句”，（1）我会解释加点词语的意思，许多学生不按要求解释加点的字而是解释词语的意思。（2）按要求写句子，错的类型五花八门。句子写的不具体；胡编乱造诗句；歇后语使用不当且有错字；仿写句子找不准句子特点等。

3、第三题“文海拾贝”其实是根据所学的课文填空。大多数考生做的很好。只有少数题目少数考生存在较大问题。（1）一曲高歌一樽酒。好多学生答不上。(2)填写有关读书的名言警句，许多同学没按要求写，写的是关于刻苦勤奋方面的。（3）所填的空中错别字很多，如：“迁”写成了“忏”;还有许多学生写的根本就不是什么字。

4、第四题“阅读理解”，第一个课内阅读题大部分学生做得好，只有少数考生不认真读题目要求，没有按从上到下的顺序依次写哪里的美丽景色。第二个阅读题错的原因是回答欠完整，表达不清楚，还有的学生审题欠仔细。如：（1）给第一自然段分层次，大部分学生只能分对第一层；（2）云的名称能找到，云的特点概括得不对；（3）要求写出文中使用最突出的说明方法，80％的同学做不对。许多学生分不清说明方法和修辞手法，把“打比方”写成了“比喻”。还有就是根本不知道文中最突出的说明方法是什么。

4、第五题“妙笔生花”，作文题目为半命题：我得到了。要求（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；（2）选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；（3）400字左右。由于命题宽泛、开放，所有学生都能较好地补充题目。存在主要问题是：（1）一部分学生写两件事情或写许多件事情，中心不突出，层次不清楚。（2）在叙述事情的时候，所写事例不新颖，写得也不够具体，语句较平淡且不通顺。（3）书面不整洁，涂改勾画，字迹潦草。

三、今后努力方向

1、重视良好书写习惯的培养

良好的书写习惯不但有利于学生的身体发育，而且能引起学生的书写兴趣，提高学生的书写质量，养成学生认真细心的学习态度和良好的意志品质，也是提高学生语文素养的一个重要方面。阅卷中发现，学生用圆珠笔书写涂改现象，卷面不够整洁。这说明学生具有粗心马虎的不良习惯，因此，我们必须重视学生良好的书写习惯的培养，将写字训练落到实处。

2、重视语言文字的积累

语文课程标准再三强调，语文教学要重视培养学生良好的语感。最根本的一条就是要引导学生加强语言积累，加强感悟，加强体验，深入语言材料，理解作品内涵。阅卷中发现，虽然有部分学生能有个性、有创意地答题，但仍有不少学生显得知识匮乏，缺乏理解，生搬硬套，肤浅搪塞，反映出他们在平时的语文学习中，仅限于课本，仅限于教师，缺乏积极主动，生动活泼地获取语文知识的心态与欲望。因此，我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生主动地进行探究性学习，提倡多角度的、有创意的阅读。

五年级的语文试卷分析

试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。下面为大家带来了五年级的语文试卷分析，欢迎大家参考！

小学2011年小学五年级语文试卷是一份重基础、覆盖面较广、实而灵动的试卷。此次语文水平测试镇应考学生377人，实参加考试学生数377人，参考率100%，平均分82.7分，及格率95%，最高分：97分，最低分28分。这次期末测试试题，基本上反映出了我乡的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力还有待于提高，习作的总体水平还不是很高。下面作具体分析：

一、试题评价

这份语文试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的新课程理念，对新课程的实施起着重要的诊断与导向作用。归纳起来，全卷由“基础知识”、“积累运用”、“阅读理解”“口语交际”和“写作”五部分组成。满分为100分，其中基础知识占30分；积累运用占18分；阅读理解占20分；口语交际占2分；习作占30分。其突出特点如下：

1、注重基础知识试题主要从汉语拼音、字、词、句、古诗句，谜语、学习习惯、写作基础等方面命题，广度上，很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生基础知识的掌握情况。

2、覆盖面较广试题从汉语拼音到语言积累和阅读习作，从课文到词语和口语交际，从课内到课外，识记到理解应用等均有涉及。既有考察学生规范拼音（第一小题选择正确的读音、第二小题读拼音写词语），又有考察学生知识面（课内阅读中师父的选择），既有考察学生正确使用词语（形近字、同音字的组词，第二大题选词填空：仰望、眺望、瞻仰、浏览），又有考察学生口语交际的能力（第三大题中的口语交际）。

3、试题实而灵动这份五年级语文试题能做到实而灵动。设计了许多开放性的题目，充分尊重学生个性差异，努力在有限的题目中拓宽学生的空间。如第四大题“阅读理解”中读了这篇童话后，你懂得了什么道理？注重写作技能的培养如第三大题“积累运用”新闻报道的特点的填空。此外，试卷还非常注重语文知识与生活的联系。如第三大题中的.口语交际“班上有同学过生日，同学们要不要送礼？说一说你的看法。试卷力求通过一些开放性的试题、答案多元的试题，引导学生写出自己理想的答案，积极培养了学生的发散思维能力。

二、卷面成绩分析

从整个卷面来看，基础知识、积累运用和口语交际部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读理解部分失分较多。

基础知识：28分，最高分28分，最低分0分。这部分问题不是很集中，但个别学困生丢分还是相对较多，应引起重视。第二大题，2、”今天的教室不可能不是张杰打扫的。“（换个说法，句子意思不能变）双重否定句变肯定句，正确答案：”今天的教室一定是张杰打扫的。及其他答案“有的学生在回答时没有改成肯定句式，而是写成”今天的教室可能是张杰打扫的。“之类。说明这一部分学生并不理解”换个说法，句子意思不能变“的目的。

积累运用：20分。最高分20分，最低分0分。第三大题错字较多，默写也不好，即强化记忆性知识掌握不好。说明学生对课文的理解还不够透彻，有些知识需要理解记忆，有些知识还是需要强化记忆的。

阅读理解：20分。最高分19分，最低分0分。在第一段阅读中，丢分率31.4%，在第二段阅读中，丢分率29.7%。第一个阅读出自课本，丢分率有点高，因此对于重点课文的解读还应加强，特别是重点段落，重点句子和词语应格外关注。教师要加强阅读教学力度，把文章吃透、解细，力争把弱项便强项，提升学生阅读水平，提高学生感悟文章的能力。

口语交际2分，最高分2分，最低分0分。76%左右的同学能得满分。

习作：30分，最高分30分，最低分0分。65%学生写作水平还是较高的，能够按要求叙事明理，叙事清楚，观点鲜明。

三、卷面存在问题及错因分析

第一、二大题：基础知识2、看拼音，写词语。此题考查了10个生词掌握情况。学生失分率达12%。学生的失分主要集中在”裸、膊、镀、宇、魄“等几个容易写错的字上，原因是由于平时练习时就很容易写错。学生辨析不准，教师平时纠正、强化不太及时。看来教师今后教学生字新词时不能只抓住重点词语，对易错字乃至常用字也应重点教学。

3、组词。此题主要考查学生形近字辨析组词造句的能力。学生失分率为8%，情况较好。部分学生对”躁、燥“两个字的组词错得较多，原因一是学生对这两字了解不足，字与义不能对应，二是教师虽引起了重视，但没有到位，苦于没有好方法记住字形，使学生没有在理解的基础上进行积累。

4、写成语。此题主要考查学生对成语的积累情况。学生失分率为11%，情况较好。主要是错在描写”语言表达“的成语，有4%的同学含糊不清；概述寓言故事的成语，有6.8%的同学写成成语故事的成语。教师讲解及复习时要讲清、要强调。

5、选词填空。此题主要考查学生词语搭配的情况。学生失分率为2%，情况良好6、按要求写句子。此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，里面涵盖了修辞，双重否定句改为肯定句等的检测。学生满分占20%，失分率仅为9%，情况良好好。双重否定句改为肯定句这块，在今后的教学中，教师不仅要讲透，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，适当向课外拓展。同时教师自身在这块也应加强提升，因为答案是多样的。

第三大题：积累运用此题为是教材中的积累内容，有积累的明确要求，学生掌握准确，书写正确率低，失分率也为25%。原因在于学生对该识记的知识点掌握不够扎实，对人物的认识单一，今后的教学过程中更应做到精益求精，力求人人过关同时一定要注重引导学生从不同角度认识名人第四大题：阅读理解此题主要考查学生的阅读能力，试题选了一篇课内阅读《二泉映月》，一篇课外短文《蚂蚁和蟋蟀》。

课内阅读：一是对词语体会不精准，如师父的父好多同学选择成傅，二是”二泉“指的是什么？没有一人能答出。从中可以看出老师解不到位，学生对文本的阅读不认真。又如像写近义词一题，17%的同学不理解倾诉的意思，因此答案是不沾边际。

课外阅读：满分40人，0分1人。错误较多的是在文中划出承上启下的句子，大多数同学只是划出中心句来替代。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这些都是教师应在今后教学中注意的事项。

S版五年级上册语文期末试卷

导语： 临近期末，同学们已进入最繁忙、最紧张的阶段，我整理了S版五年级上册语文期末试卷，希望对你考试有所帮助：

第一部分：基础知识积累与运用(42分)

一、看拼音，写汉字。(10分)

qīng xí

wěi tuō

wǎn jiù

jiāo guàn

zhēng yán dòu yàn

bō lán zhuàng kuò

hún qiān mèng rào

二、给加点的字选择正确读音，画上“√”(3分)

炽(chì zhì)热 禁(jīn jìn)不住 坠(zuì zhuì)落 漂(piāo piào)流 譬(pì bì)如 哺( pǔ bǔ )育

三、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里(2分)( )

a 大喜过忘 喋喋不休 牵肠挂肚 洛绎不绝

b 斩钉载铁 失魂落魄 宠然大物 不动声色

c 银光闪闪 一如既往 不容争辩 依依不舍

d 悬崖绝壁 中流砥柱 再接再励 夜以继日

四、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“x”(4分)

1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。( )

2、一大早，小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。( )

3、“他趴在桌子上，好像睡着了。”这句是比喻句。( )

4、“但愿人长久，千里共婵娟。”是出自《水调歌头》。( )

五、先补充词语，再按要求填空。(7分)

镇定自( ) 意外之( ) 含( )未吐 繁花似( ) 并驾齐( ) 出类拔( ) 失( )落魄 一尘不( ) ( )洁奉公

以上词语中，可以描写花的词语是：_________，可以描写人的褒义词是：________。

六、查字典填空(4分)

1、“措”字按音序查字法应先查( )再查( )。“措”在字典中有以下两种解释：①安排，处置;②筹划。“不知所措”的“措”应选第( )种解释。

2、“释”字用部首查字法应先查部首( )，再查( )画，“爱不释手”的意思是( )

3、“鼎“字按数笔画查字法应查( )画，你能用它组成四字词语吗?( )

七、按要求写句子。(10分)

1、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的`相反。

图书不借给小明!

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2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

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3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)

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4、树妈妈给蛐蛐儿送来了过冬的棉被。(仿写句子)

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5、张全林说：“对付这样的情况，我更有经验。”(改转述句)

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6、这份实验报告是小李写的。(改反问句)

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7、我喜欢过年，因为________(补充完整)

8、冬雪总比春雪更让农民伯伯期待，因为有句谚语这么说：“_________”。

9、成功总是青睐那些踏实肯干的人，英国史学家卡莱尔也曾这样劝告人们：“________”。

10、她可以随意和各种饮料了。她还是习惯喝凉白开。(用关联词合成一句话)

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八、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。(2分)

谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地

有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀( );太爷在任呀( );太爷办事呀( );如今离任呀——”众人齐声高呼：“( )!”然后一哄而散。县官呆若木鸡。

第二部分：阅读积累与运用(25分)

九、课内阅读。

1、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分)

__________________

________________，________________。

________________，________________。

我喜欢的原因_____________________

2、“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!我们要把这不合理的一切打翻!”

这段话选自( )写的( )诗中的叛逆者指的是( )。(2分)

3、在寓言《郑人买履》中，“先自度其足”中“度”的读音是( )意思是( );“吾忘持度”中“度”的读音是( )意思是( )，这则寓言告诉人们做事要( )的道理。(3分)

十、课外阅读 。

天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水;一条鲤鱼在湖里吹气泡;一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里 非常安全 舒适 你们谁能比

一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢?”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……

1、给短文第4自然段补全标点。(2分)

2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“—”。(2分)

撒蹄就跑

a、撒落 b、扔出去 c、放开

各执己见

a、坚持 b、拿着 c、执行

3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。(1分)

我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢?

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4、初见短文题目，你最想知道什么?读完短文，想到的答案是什么?(2分)

问题________________________________

答案________________________________

5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。(1分)

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6、填空。(2分)

短文中给你印象最深的动物角色是( )，它适应的环境是( )，它喜欢的生活方式是( )。

7、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的写法写一两句话。(2分)

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8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受?请用几句话写下来?(3分)

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第三部分： 习作。(30分)

日子是多彩的，生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动，那么，哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。题目自拟，注意把活动过程写清楚，把活动情境写具体。要求450字左右，语句通顺，不写错别字。

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五年级下册语文期中考试试题

中国是考试的发祥地。作为一个文化早熟型的国家，考试制度的最早渊源可以追溯到夏商周时期。下面是我收集的五年级下册语文期中考试试题，希望大家认真阅读！

【1】五年级下册语文期中考试试题

一、 看拼音写汉字。（10分）

xiū   sè     wú  rǔ    jì  diàn      sī   zì        kě lián

(       )    (      )   (       )   (       )     (       )

tuī   cí      nài  rén  xún  wèi       wú  jià  zhī  bǎo

(       )    (                    )    (                 )

二、 形近字组词。（4分）

推（       ） 钩（       ） 陪（       ） 梁（       ）

准（       ） 钓（       ） 赔（       ） 粱（       ）

三、把成语补充完整。（9分）

（   ）重（   ）长    （   ）劳任（    ）    垂（  ）丧（   ）

绞（   ）（   ）汁   （   ）中送（    ）   （   ）瞪（   ）呆

（  ）雨 无（   ）     完（   ）归（   ）     （   ）造（   ）设

四、 把正确答案的序号填在括号里（7分）

1、把下列中不属于四大名著选出来（  ）。

A、史记   B、  三国演义  C、 水浒传  D、  西游记

3、《草船借箭》出自哪一部名著（   ）。

A、西游记   B、 水浒传   C、红楼梦

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（   ）。

A、 吕岩   B、 杨万里   C、  辛弃疾

6、（       ）来了，（       ）多住几天。（  ）

A、与其……不如……     B、只要……就……   C、既然……就……

7、把下列中不属于四大名著选出来（  ）。

A、史记  B、  三国演义   C、 水浒传  D、  西游记

五、修改病句。（4分）

1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

__________________________________   __________________

4、《草原》的作者是林海音。 ___________    ________________

六、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:_____________________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空（6分）

1、路曼曼______       _______，_______      _______而求索。

2、刘关张桃园三结义———__         ____________。

3、孔明借东风———______               ________。

4、上联：_____          ____________ ，下联：天连碧水水连天

5、____________         _________，不是遮头是使风。

八、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。

瞅    凝视   盯    瞥

1、楚王（     ）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（     ）了泊诺德夫人一眼，很不满。

3、泊诺德夫人（      ）着烛台喃喃自语。

4、爸爸（      ）着远方，想了很久很久。

九、 阅读感悟。（22分）

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、 请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________

诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词。（4分）

才干——（        ）           妒忌——（         ）

推却——（        ）           惩罚——（         ）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________

给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。（2）

摇摇欲坠——（             ）    小心翼翼——（             ）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）

这句话中的“置之度外”的意思是_____________________________________，这句话的意思是________________________________________________________

7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

参 考 答 案

一、羞涩   侮辱   祭奠   私自   可怜 推辞   耐人寻味  无价之宝

二、推辞  鱼钩  陪伴  桥梁 准确  钓鱼  赔不是  高粱

三、语重心长   任劳任怨  垂头丧气 绞尽脑汁   雪中送炭  目瞪口呆

风雨无助   完璧归赵  天造地设

四、1、A   3、B  4、B    6、 A   7、A

五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。

2、屋子里挤了十五个人。

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？

3、老板钻进衣服里。

七、1、其修远兮，吾将上下。

2、生死之交。

3、巧用天时。

4、地满红花红满地

5、怪生无雨都张伞。

八、

1、瞅  2、 瞥  3、凝视  4、盯

九、

1、周瑜：妒才忌能  气量狭小。诸葛亮：神机妙算  料事如神

2、才能   讨厌   推辞   处罚

3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。

5、傲然屹立   马马虎虎

6、放在考虑之外； 只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。

7、舍己为人、大公无私

8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。

小学语文五年级下册期末试卷

篇一：人教版五年级下册语文期末试卷及答案

一、看拼音写词语(24分)

Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ

()()()()()()

Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()

二、给带点字选择正确的读音打“√”（6分）

尴（jiāngān）尬渗(cānshan)透戈(gēguō)壁

匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜撵(niǎnliǎn)跑

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语（14分）

A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

按要求写成语：AABB，，，

ABCC

ABAC

四、按要求，改写句子。（8分）

1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

五、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（18分）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，

这个字共有多少画（）。（3分）

2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（6分）

（）的队伍（）的洪水（）的老汉（）的儿子（）的老太太（）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。（2分）

4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（3分）

5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（4分）

六、习作

同学们，我们在小的时候都有梦想，你的梦想是什么呢？要求：1、语句通顺，感情真挚。2、题目自拟。字数在400字左右。

篇二：小学语文五年级下册期末模拟试题及答案

小学义务教育教学质量均衡发展状况监测小学五年级下册语文模拟试题

（答卷时间90分钟总分100分出题人：米易一小六一班辜舜）

（请将第Ⅰ、Ⅱ卷的试题答案按题号填写在答题卡上）

第Ⅰ卷：选择题（10分）

一、选择题。（每题2分，共10分）

1、下列句子中，多音字和形声字都有两个以上的是（）。

A、盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。1、“吩咐”和“嘱咐”这两个词有什么相同，有什么不同？

2、为什么我们在塑造人物形象时要运用细节描写？

3、《水浒传》的作者是谁？是什么朝代的？《百万英镑》是谁写的？他是什么国家的？

B、一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。C、要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。

D、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。2、下列句子中，汉字第三笔相同最多的一组是（）。A、我的发现起始于梦中飞行。B、把铁路修到拉萨去！

C、书籍是人类进步的阶梯。D、巷子里只听见远处传来的几声犬吠。3、下列说法有误的是（）。

A、《冬阳·童年·骆驼队》是中国现代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14画。C、“臣”和“巨”两字的结构相同，部首也相同。D、“贼”的第6画的笔画名称是“横”。

4、下列词语感情色彩与其他三项不同的是（）。

A、神机妙算B、若无其事C、目不转睛D、深情厚谊5、下列句子中，没有语病的是（）。

A、近几年来，我们县人民的生活水平又有了改善。B、通过这次活动，使我明白了“团结就是力量”这个道理。

C、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁的和沙滩上的蚌壳一样。D、将来希望我能成为一名老师。

第Ⅱ卷：非选择题（90分）

二、看拼音写词语。（每字0.5分，共8分）

lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、问答题。（每题2分，共6分）

四、按要求写句子。（每题1分，共3分）

1、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧！”（改为转述句）

2、小区居民都喜欢新来的物业公司。（改为双重否定句）

3、小明在班上的“图书角”借了很多书。（改为“把”字句）

五、根据所学内容填空。（10分）

1、《牧童》向我们展示了一幅鲜活的图，让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊、自然放松。同时，作者也表达了自己对远离喧嚣、安然自乐生活状态的2、从《烽火戏诸侯》《“我们胜利了”》《装在瓶子里的信》这三个故事可看出3、一般的研究报告可分为、、、四个部分。4、《将相和》中，将相“不和”的表面原因是：；实质原因是。将相和好的表面原因是和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际原因是：。

5、张飞吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序题。（3分）

①同学们都说钢笔不是他们丢的。②我心里感到很高兴。③到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”④我在校门口拾到一支钢笔。

⑤我把钢笔交给老师。⑥老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

正确的序号应是：

七、口语交际。（5分）

请你从我国古代“四大名著”中挑选一部推荐给四年级的同学明明，注意语气哦！

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子，你开错了

窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起

勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小

男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

八、阅读题。（23分）（一）课内阅读。（9分）

1、这一段话描写的是（1分）2

、依次给文中加点字注音。（2分）

3、文中的横线处应填：

（1分）4、文中画波浪线的句子的意思是什么？（2分）

5、通过研读这段话，你有什么体会？（从多方面去答，3分）

（二）现代文阅读。（14分）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑

的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到

别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、概括文章的主要内容。（3分）

2、联系上下文理解下列词语。（2分）

5、在教室里，小男孩在不同窗子边看到了怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又

怎样理解小男孩生活中那两扇窗户的含义？（4分）6、由这个故事，你联想到了那些名句？（至少两句，2分）

九、作文。（30分+2分）

题目：那一次，我错了

要求：（1）写一件你犯错误的事；（2）除诗歌外任何体裁皆可以；（3）中心明确，重点突出，主次分明，表达真情实感；（4）书写工整，卷面整洁；（占2分）（5）文中不能个出现真实姓名、校名。（6）字数在450字以上。

答案

第Ⅰ卷：选择题（10分）

一、选择题。（每题2分，共10分）

1、A2、D3、C4、B5、C

第Ⅱ卷：非选择题（90分）

二、看拼音写词语。（每字0.5分，共8分）礼貌插嘴咀嚼双臂簇拥忌妒破绽祭奠三、问答题。（每题2分，共6分）

1、相同：都有告诉的意思。不同：“吩咐”指口头派遣，带强制性口气；“嘱咐”含告诫劝勉语

气，不带强制性。（每问各1分，第二问每点0.5分）2、因为细节描写能使人物形象或更加生动、形象、具体、鲜明；让人觉得更加真实；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每点0.5分）

3、《水浒传》是元末明初的施耐庵写的。《百万英镑》是美国作家马克·吐温写的。（每点0.5分）

四、按要求写句子。（每题1分，共3分）

1、一声不吭的瑞恩突然说，那他来攒钱买钻井机吧！（标点0.5分，“他”0.5分）2、小区居民没有一个不喜欢新来的物业公司。（1分）3、小明在班上的“图书角”把很多书借了。（1分）五、根据所学内容填空。（10分）

1、牧童晚归休息向往（每空0.5分，共1分）

2、古代人们已经重视信息的传递，但古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。（每点0.5分，共2分）

3、问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论（每空0.5分，共2分）4、蔺相如一升再升，官位居于廉颇之上廉颇的错误认识

蔺相如的宽阔胸襟他们共同的爱国思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自强不息（每空0.5分，共1分）

六、排序题。（3分）④③①⑤⑥②七、口语交际。（5分）

1、写清作品0.5分；2、写出朝代0.5分；3、写出作者0.5分；4、写出主要内容1分；5、写出推荐理由1分；6、写出主要人物0.5分；7、标点正确0.5分；8、注意语气0.5分八、阅读题。（23分）（一）课内阅读。（9分）1、王熙凤（1分）

2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）

4、还没见她说话，就远远的听见了她的笑声（2分5、①王熙凤的容貌华贵美丽；②她在贾府的身份很特殊；③对她的外貌描写很精彩。（每点1分，共3分）

（二）现代文阅读。（14分）

1、一个小男孩因天生的大鼻子而遭到同学的嘲笑，因此闷闷不乐，老师引导男孩换一种方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓励，参加话剧演出，获得成功，后来成为一个最著名的滑稽明星。（3分）

2、（1）通过某件事情知名度大大提高。（2）一下子就扫除干净。（2分）3、另一扇窗户（1分）

4、聪明善良、教导有方、善解人意等（2分）

5、在第一扇窗子前，他看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；（0.5分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。（0.5分）心情从悲伤到快乐。（1分）“第一扇窗”比喻消极悲观的心态，（1分）“第二扇窗”比喻积极乐观的心态。（1分）6、天生我材有用！条条大路通罗马！（2分）

篇三：人教版五年级下册语文期末考试卷

人教版五年级下册期末考试卷

卷首语：同学们，这一学期，我们读名著，赏名篇，徜徉于浩如烟海的语言

艺术之中，一定收获不少吧！就让我们来展示一下我们的学习成果。相信你一定

笔墨生辉，妙语连珠！

一、横平竖直、方方正正的汉字成就了我们祖国五千年的美丽，让我们锁定

流光溢彩的汉字王国，进行字词盘点：（23分）

1、请用端正、规范的书写，展现汉字笔画的奇妙组合：(8分)

xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú

（）（）（）（）

páoxiàojìdiàndùjìèhào

（）（）（）（）

2、下面的字你能读正确吗？请用“”划掉不正确的。（6分）

炽（chìzhì）热气氛（fènfēn）按摩（mōmó）

聆(línglín)听师傅(fùfu)号召(zhàozhāo)

3、运用关联词语会使我们的语言更精炼，填一填，体会一下。（4分）

①（）在太阳下的，（）健康的、漂亮的。

②老班长（）瘦得只剩皮包骨头，（）一直用饱满的情绪鼓励我们。

③（）地方多么窄，船夫（）能平稳地穿过，（）速度非常快，

（）能作急转弯。

4、古文的语言简练，一些常用字和现在的意思不同，你能读懂吗？（5分）

《杨氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的

意思是，“曰”的意思是。“家

禽”的意思和现在完全不同，这里的“家”指，“禽”

指。

二、踏上中国名著之旅，仰望历史的天空，那引人入胜的故事定然让我们

流连忘返。就让我们再次走进名著，细细品味吧。（12分）

1、日积月累：（3分）

①《将相和》中的两个成语故事分别是：

②“大伙儿都甩一把汗，就像下了一阵雨”，它的意思可用____来表达。

③写一个和四大名著有关的歇后语：

2、给相关词语连线：（4分）

①诸葛亮蔺相如廉颇晏子

能言善辩神机妙算顾全大局知错就改

②《春秋故事》《三国演义》《史记》

罗贯中林汉达司马迁

3、课外拓展：（5分）

①《西游记》取材于我国（）代著名高僧玄奘沿（）

西行取经的事迹。

②你最喜欢四大名著之一的（）。最喜欢其中人物是

（）。你还知道有关于他的.哪个故事（）。

三、丰富的阅读使我们的日子在日积月累中变得有滋有味，就让我们运用

所收集到的好词佳句，所学会的表达方法，尽情地赞美我们的生活！（20分）

1、这学期我们积累了许多描写人物的词语，先填空，再归类。（10分）

全（）全（）活（）乱（）语（）心（）任（）任（）

（）瞪（）呆（）头（）气（）声（）语（）头（）

描写人物品质的：

描写人物动作的：

描写人物语言的：

描写人物神态的：

2、童年的生活是令人难忘的，让我们循着作者的思路扬起片片回忆。（3分）

或许我们从“归来饱饭黄昏后，”的诗句中联想到了夏夜

里那点点的繁星；从《祖父的园子》里“要怎么样，怎么样，自由的。”花鸟瓜虫联想到春日里那满天的风筝……

学习课文中的小英子为自己无忧无虑的童年生活写一个主题词：

冬阳*童年*骆驼队*童年*

3、名言警句往往包含着深刻的人生哲理，启迪我们奋进。（2分）

面对漫漫人生，我们要自励：天行健，。面对匆匆岁月，我们要自勉：莫等闲，。

4、本册课文引领我们走进了祖国美丽的大西北，也为我们展示了多姿多彩的异国风情。同时我们也收集到了许多优美的词语（5分）。

补充下列成语：

多（）多（）、（）团（）簇、（）紫（）红、应（）不（）。请同学们从中选择两三个词语，来写一写我们美丽的新乡。比一比，看谁写得最美。

四、作家哥德说过：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。”就让我们睁大我们的双眼阅读书本，阅读生活，阅读我们精彩的人生！（15分）

剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我(出自:: 小学语文五年级下册期末试卷 )剥豆的速度分明快了。

儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

1．给第五自然段加标点。（2分）

2．写出同义词。（2分）

敛声息语——瞻前顾后——

3、把“在外面竞争是靠实力，谁会让你？”这句话改成陈述句。（1分）

4、．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（2分）。答:①慢下来的原因是：

__________________________________________________。

②快起来的原因是：

__________________________________________________。

5．本文刻画人物采用的主要描写手法有_______、________和________。（3分）

6．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：__________和________。

用“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。（只划一处）（3分）

7．读了这篇文章，你有什么感受？（2分）

答:____________________五、运用所学到的表达方法，写出我们的心声：（30分）

写一篇以“我家乡的端午”为话题，字数要求400字以上，可从节日的起源，习俗，和过节的感想，注意语言优美、流畅。

以上介绍就是关于五年级语文考试试卷和的全部了，还有不懂的朋友欢迎咨询~~