在校专升本怎么个流程,在校生如何报名专升本

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本文目录一览：

1、在校专升本

2、在校大专生如何进行专升本

在校专升本

“成绩排前40%才可报专升本”并无不妥

王营（特约评论员）

2017年，山东省调整普通高等教育“专升本”政策：从 2020年起，应届专科生参加“专升本”考试，综合素质测评成绩排名不得低于同年级、同专业的前40%。该政策落地日期迫近，引发了公平与否的舆论争议。

2019年7月中旬以来，部分备战明年“专升本”的2017级学生，在山东政务服务网上留言表示反对。有学生认为，前述“一刀切”式的规定，忽略了各个院校之间生源质量的差距，剥夺了一些学生的考试机会。

看到这一报道，笔者联想到部分地区为全面推进素质教育，普通高中招生分配指标的做法。具体操作是：以县为单位，将当年的普通高中招生计划，按照一定的比例（大都在60%以上），定向分配到初中学校，以初中学校为单位进行录取，一所初中学校一个分数线。专科院校专升本“成绩排前40%才可报名”政策，与此有相似之处，并无不妥。

首先，这一政策符合专科院校的人才培养定位

。近年来，随着高考改革的全面推进，我国高等教育取得了举世瞩目的成就。其中最突出的表现是高等教育普及率逐年增高，国民科学文化素质大幅提升。现在的高中毕业生参加高考，只要想上大学，几乎都能如愿以偿。

上大学的机会多了，说明人才培养的渠道拓宽了。高等教育包括专科层次的教育、本科层次的教育和研究生层次的教育，各类教育承担的任务也各不相同。专科、本科虽然都以高中毕业生为招收对象，但培养目标差别很大。一般来说，专科（高职）院校主要面向社会培养专门人才，而本科院校则具有综合性质，这一层次的教育包括基础理论教育、某专业或某领域的基础和专业理论知识及技能教育。

专科院校虽然可以择优为本科院校输送部分优秀人才，但其主要任务是为各行各业培养一大批专业过硬、技术熟练的应用型人才，这就决定了大批专科毕业生将走向工作岗位，而不是“专升本”到本科院校继续深造。

其次，这一政策确实有利于增强专科学生的学习动力。

从近几年就业市场的形势看，虽然社会要求用人单位注重能力、淡化学历，但学历仍然是大学生就业绕不过去的门槛，高学历找到好工作的几率大，反之则小。

一些学生可能因高考发挥不好，委屈自己读了专科院校，但他们志存高远，仍然有读本科的强烈愿望。为了圆这些学生的本科梦，各地普遍从当年的本科招生计划中拿出少部分指标，用于“专升本”。由于指标有限，自然需要设置一定的门槛，不可能满足所有学生的需求。其目的在于激发专科生学习动力，为优秀专科毕业生提供继续深造的机会。物以希为贵，如果人人都能报名，反而失去了激励效应。

再次，这一政策有利于专科院校加强学生管理。

在过去一段时期里，我国大学普遍存在难进易出的现象。许多学生升入大学后，缺少学习目标和动力，只是为了混一张文凭，把主要精力用在玩手机、睡懒觉、打游戏上。这样一来，不仅影响了人才培养的质量，也给学校管理带来一定难度。

专科院校“专升本”设置一定的报名比例，为专科生继续深造树立了新的奋斗目标。为了争取到报名资格，大批有此愿望的学生就要把主要精力用到学习上。这不仅能调动学生学习的积极性，也能减小学校日常管理的难度。

依据山东省这一政策，“综合素质测评”由学生所在院校具体组织实施，时间涵盖整个高职（专科）学习阶段，“以课程学习成绩（学分绩点）为基础，参考学生的思想品德状况和创新创业能力”。其中课程学习成绩（学分绩点）所占比例不少于80%。将综合素质测评的权利交给学校，而且课堂学习成绩所占较大权重，有利于学校强化学生管理，从而形成比学赶帮超的良好学风。

另外，这一政策还倒逼专科院校提高教育质量。

虽然每所专科院校都能享受40%的报名指标，但最后“专升本”人数一定不同。教学质量高的学校人数多，可能40%的学生全部考上，而教学质量低的学校则人数少，40%的学生可能全部名落孙山，这就无形之中形成一个比较，从而刺激某些专科院校提高教育质量。

不过，任何政策都不可能十全十美。有些专科院校教育质量高，40%以后的学生也具备“专升本”的能力，而一些专科院校教育质量低，即使前40%的报了名，也没有能力“专升本”，对某些成绩优异的学生而言，的确有些不公平。

解决这一问题，不妨借鉴一些县（市、区）分配中考招生指标的办法，报名总比例保持不变，可以依据每年对学校办学水平和教育质量的评估，从高到低按照不同比例分配名额。这样一来，专科院校之间可以暗自较劲，提高学生学业成绩的优秀率，进而全面提高人才培养质量。

（作者王营，蒲公英评论特约评论员。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）

在校大专生如何进行专升本

很多在校的大专生就早早考虑专升本的相关事宜，但是在校大专生要如何进行专升本呢?下面我们就跟猎考网小编一起来看看吧！在校大专生怎样进行专升本目前专科生主要的升本途径主要有两种：1.全日制统招专升本2.非全日制专升本（函授、电大、自考、成教等）一、全日制统招专升本如果你是在校专科生，这是升本的最佳途径，也是所有升本渠道中含金量最高的一种。统招专升本一般由各省教育厅制定政策，每个省份的政策都有不同，有些地方还含游叫做专转本、专接本、专插本。整体流程：专科大三的那一年，参加专升本考试，考上本科后再去本科院校就读两年。毕业时间5年。（部分省份高校有两年制专科，两年专科+两年本科，四年时间就可以本科毕业。）报考要求：专科应届毕业生可以报考。仅有一次机会，如果错过就不能再报考了。且一般只可报考省内的部分有专升本招生计划的高校。考试科目：不同省份政策不同。可选专业：一般来说，你升入本科后所就读的专业取决于你的专科专业，不可以跨专业报考。部分省份可以在一定范围内换专业。例如：专科学习会计专业，本科可以选择财务管理、会计与审计。但是不可以选择土木、软件等其他专业。（不可跨大类报考）毕业证书：统招专升本是所有专升本途径中，唯一可以获取全日制统招本科的方式。第一学历为本科，既专升本学生享受统招本科生所有待遇。考入本科院校以后，一般就跟着本科大三就读，住宿、学费都执行相同标准。毕业证书上会注明专科起点，学制两年。二、非全日制专升本（函授、电大、自考、成教等）1.自考专升本（专套本）参加全国高等教育自学考试，通过后可以考取自考本科毕业证书。如果你是在校专科生，优先考虑统招专升本。自考本科优点：学习形式灵活、部分专业毕业时间短。缺点：含金量较低、社会认可度一般。在找工作或考研面试等环节可能受到人为歧视。第一学历仍然是专科。考试时间：每年4月份、10月份两次毕业形式：根据报考专业，通过该专业所有科目的考试，即可申请毕业。*专科生可以免考自考专科段课程，考试科目较少，一般为15门课程左右。毕业证书：标注有高等教育自学考试字样，加盖主考院校+所在省份自考委员会公章。有别于统招本科证书。2专升本考试难吗专升本考试还是很难的。各地区专升本通过率不相同，以山东省为例，专升本需要整个专科阶段的综合素质测评成绩排名，不得低于同年级、同专业的前40%，才能录取。按照《关于调整普通高等教育专科升本科考试录取办法的通知》相关规定，2020年起，依据学生高职（专科）在校期间的综合素质测评成绩设置报名条件；专升本考试取消专业综合课考试科目，增加公共基础课考试科目。（一）适用范围。2023年起进入专科阶段学习，将于2020年及以后毕业的普通高职（专科）学生;具有普通高等教育专科（高职）毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵。（二）报考资格。1、普通高职（专科）学生报考。普通高职（专科）学生的报考资格，依据学生在校期间的综合素质测评成绩确定。学生报考专升本，其整个专科阶猛胡段的综合素质测评成绩排名，不得低于同年级、同专业的前40%。2、其他高职（专科）学生报考。职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养当年转段的学生可直接报考；具有普通高等教育专科（高职）毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵可直接报考。3专升本之后就是本科生吗专升本分为两种类型，统招专升本的学历是普通高校，第一学历是本科，颁发普通学位证书，与正式本科没什么区别；成人的专升本属于第二学历，第一学历仍是专科，毕业后颁发成人学位证书。统招专升本的毕业证书上显示“普通高等学校”字样，成教专升本的枝老拦毕业证印有“高等教育自学考试”，“成人高等教育”，“网络教育XXX专业”或“网络教育学院”字样。统招专升本是全日制普通高等教育性质的，属于国家计划内统一招录（统招），列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。成考专升本属于国民教育性质，在规定年限内修满专业规定学分，并通过考试者，将获得由各成人高校颁发的经过教育部电子注册的大学本科文凭，符合学位申请条件者将获得学士学位证书。大家现在都知道在校大学生如何进行专升本了吧，如果还有什么不懂的，可以咨询网站内老师。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：专升本以后是插班读吗专升本哪个专业好过

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