2022年顺德职业技术学院录取分数线:
一、顺德职业技术学院2022录取分数线(在本省)
顺德职业技术学院2022年在广东省(普通类专科批)最低录取分数分别为:物理类470分、历史类471分。
顺德职业技术学院2022年在广东省(协同培养专科批)最低录取分数分别为:物理类495分、历史类489分。
顺德职业技术学院2022年在广东省(佛山顺德区内协同培养专科批)最低录取分数分别为:物理类482分、历史类471分。
顺德职业技术学院2022年在广东省(中外合作办学专科批)最低录取分数分别为:物理类443分、历史类434分。
顺德职业技术学院2022年在广东省(佛山顺德区内专科批)最低录取分数分别为:物理类440分、历史类429分。
顺德职业技术学院2022年在广东省(佛山顺德区内中外合作专科批)最低录取分数分别为:物理类427分、历史类421分。
二、顺德职业技术学院2022录取分数线(在外省市)
1、在新疆(普通类专科批)最低录取分数为:理科235分
2、在湖北省(普通类专科批)最低录取分数为:物理类389分
3、在云南省(普通类专科批)最低录取分数为:理科388分
4、在湖南省(普通类专科批)最低录取分数分别为:物理类422分、历史类456分
5、在安徽省(普通类专科批)最低录取分数为:理科328分
三、顺德职业技术学院录取分数线一览表2022(官方最新发布)
包含2022年顺德职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次,包含协同培养、佛山顺德区内协同培养、中外合作办学、佛山顺德区内、佛山顺德区内中外合作等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
广东(专科批) | 物理类 | 470 | 191473 | 180 |
历史类 | 471 | 66830 | 180 | |
协同培养(物理类) | 495 | 150522 | 180 | |
协同培养(历史类) | 489 | 50249 | 180 | |
佛山顺德区内协同培养(物理类) | 482 | 171857 | 180 | |
佛山顺德区内协同培养(历史类) | 471 | 66573 | 180 | |
中外合作办学(物理类) | 443 | 235791 | 180 | |
中外合作办学(历史类) | 434 | 103379 | 180 | |
佛山顺德区内(物理类) | 440 | 240689 | 180 | |
佛山顺德区内(历史类) | 429 | 109141 | 180 | |
佛山顺德区内中外合作(物理类) | 427 | 260080 | 180 | |
佛山顺德区内中外合作(历史类) | 421 | 117099 | 180 | |
山西(专科批) | 理科 | 130 | – | 130 |
新疆(专科批) | 理科 | 235 | – | 140 |
甘肃(高职(专科)批R段) | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
湖北(专科批) | 物理类 | 389 | 140460 | 200 |
四川(专科批) | 理科 | 385 | 223096 | 150 |
中外合作办学(文科) | 150 | 215646 | 150 | |
广西(专科批) | 理科 | 323 | 159883 | 180 |
文科 | 370 | 84281 | 180 | |
云南(专科批) | 理科 | 388 | 125169 | 200 |
宁夏(专科批) | 理科 | 176 | 41714 | 150 |
湖南(专科批) | 物理类 | 422 | 154386 | 200 |
历史类 | 456 | 55270 | 200 | |
贵州(专科批) | 理科 | 253 | 199728 | 180 |
安徽(专科批) | 理科 | 328 | 248953 | 200 |
中外合作办学(文科) | 298 | 152588 | 200 | |
江西(专科批) | 理科 | 406 | 12951 | 150 |
附:顺德职业技术学院简介
顺德职业技术学院成立于1999年,是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的高等职业技术院校,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档建设单位。
学校坐落于粤港澳大湾区腹地、制造业重镇佛山顺德,前身是1980年成立的顺德广播电视大学和1994年成立的顺德永强成人学院。2002年,广东顺德师范学校和顺德成人卫生中等专业学校合并到顺德职业技术学院,学校迁入位于德胜东路的新校园。学校按照“起点高、体制新、有特色”的办学要求,坚持以高等性统领职业性,高起点、高标准、高要求办学,确立“立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色”的办学理念,秉承“厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术”的校训。在“以贡献求支持,以服务求发展”的办学思路指导下,以智慧化、国际化、法治化、市场化为重点全面加强内涵建设,为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。
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