宜春学院2022年各省录取分数线一览表「最低分+最低位次+省控线」

2022年宜春学院高考招生工作已经结束,所有录取情况都已对外公布,那今年宜春学院录取分数线是多少呢?以下为广东成人教育在线网根据宜春学院官网最新权威发布整理的:2022年宜春学院在各省市录取分数线,欢迎2023年考生参考!

宜春学院2022年各省录取分数线一览表「最低分+最低位次+省控线」插图

宜春学院2022年录取分数线

1.2022年宜春学院在河北物理类的录取分数线为474分;历史类的录取分数线为503分。

2.宜春学院在安徽理科的录取分数线为465分;文科的录取分数线为514分。

3.宜春学院在山西理科的录取分数线为431分;文科的录取分数线为466分。

2022宜春学院在各省的录取分数线

包含2022年宜春学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。

省份 科类 录取批次 招生类型 最低分/最低位次 省控线
河北 物理类 本科批 普通类 474/122219 430
历史类 本科批 普通类 503/31508 443
山西 理科 本科二批B段 普通类 431/82644 417
文科 本科二批B段 普通类 466/20424 450
辽宁 物理类 本科批 普通类 438/73695 362
历史类 本科批 普通类 471/19122 404
黑龙江 理科 本科二批A段 普通类 359/64708 308
文科 本科二批A段 普通类 415/15385 365
浙江 综合 平行录取一段 普通类 538/121395 497
安徽 理科 本科二批 普通类 465/127415 435
文科 本科二批 普通类 514/27214 480
江西 理科 本科二批 普通类 470/93529 440
文科 本科二批 普通类 508/26084 472
山东 综合 普通类一段 普通类 474/210629 437
河南 理科 本科二批 普通类 483/165467 405
文科 本科二批 普通类 493/49917 445
广西 理科 本科二批 普通类 420/82414 343
文科 本科二批 普通类 490/23012 421

2021宜春学院在各省的录取分数线

省份 院校 科目 最低分
安徽 宜春学院 文科 533
安徽 宜春学院 理科 418
福建 宜春学院 历史 504
福建 宜春学院 物理 491
甘肃 宜春学院 文科 459
甘肃 宜春学院 理科 375
广东 宜春学院 历史 502
广东 宜春学院 物理 490
广西 宜春学院 文科 481
广西 宜春学院 理科 427
贵州 宜春学院 文科 523
贵州 宜春学院 理科 398
海南 宜春学院 综合 536
河北 宜春学院 历史 506
河北 宜春学院 物理 472
河南 宜春学院 文科 477
河南 宜春学院 理科 470
黑龙江 宜春学院 文科 434
黑龙江 宜春学院 理科 374
湖北 宜春学院 历史 518
湖北 宜春学院 物理 471
湖南 宜春学院 历史 514
湖南 宜春学院 物理 487
吉林 宜春学院 文科 439
吉林 宜春学院 理科 404
江苏 宜春学院 历史 502
江苏 宜春学院 物理 466
江西 宜春学院 文科 536
江西 宜春学院 理科 473
辽宁 宜春学院 历史 524
辽宁 宜春学院 物理 473
山东 宜春学院 综合 477
山西 宜春学院 文科 476
山西 宜春学院 理科 429
上海 宜春学院 综合 399
四川 宜春学院 文科 515
四川 宜春学院 理科 479
天津 宜春学院 综合 501
云南 宜春学院 文科 533
云南 宜春学院 理科 456
浙江 宜春学院 综合 513
重庆 宜春学院 历史 519
重庆 宜春学院 物理 501

最后总结:通过以上关于2022年宜春学院录取分数线是多少 各省历年最低分数线内容介绍后,相信大家会对2022年宜春学院录取分数线是多少 各省历年最低分数线有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

宜春学院简介

宜春学院地处赣西中心城市——江西省宜春市。宜春自古就有“江南佳丽之地,文物昌盛之邦”的美誉,是国家第一批生态试点城市、国家园林城市、全国绿化模范城市、中国优秀旅游城市和全国卫生城市。宜春风光旖旎,交通便利,沪瑞高速、杭长高铁、浙赣铁路穿城而过,明月山民用机场四通八达。

宜春学院的前身是1958年创办的宜春大学。2000年1月,经国家教育部批准,由原宜春师范专科学校、宜春医学专科学校、宜春农业专科学校、宜春市职工业余大学合并升格为全日制公办本科院校。

学校现有本部校区、北校区和新校区三个校区,占地近2000亩。全日制在校生17938人。现有教职工1540人,其中,专任教师1057人,具有高级专业技术职称的教师占专任教师比例达43.05%以上,博士、硕士占专任教师比例81.93%以上;其中享受省政府特殊津贴专家、江西省百千万人才工程、江西省“双千计划”项目人选等省级以上人才70余人次。学校外聘中国科学院院士、中国科技大学博士生导师陈仙辉院士等100多名高级专家为客座教授。

近年来,学校的办学声誉稳步提升。2007年,学校以“良好”成绩通过教育部本科教学工作水平评估;2011年10月,经国务院学位委员会批准,学校被批准为“服务国家特殊需求项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位”;2015年,获批江西省首批转型发展试点高校; 2018年,学校接受教育部本科教学工作审核评估,教育部评估专家组评价宜春学院是“一所区域特色鲜明、优势突出、极具发展潜力的地方应用型大学”;学校连续5年获得省、市综治先进单位,连续多年获得节能、计划生育、信访等方面工作先进单位。

学校现有19个教学院,有教育学、医学、农学、文学、理学、工学、经济学、法学、管理学、艺术学、历史学11大学科门类,有省级“十二五”重点学科4个;有省重点实验室(研究中心)5个、省高校重点实验室(工程中心、重点基地)6个、省文化艺术科学重点研究基地1个、省2011协同创新中心1个、省非物质文化遗产研究基地1个。

学校努力提升办学层次。从合并建校之初的以专科专业为主,发展到现在以本科专业为主,2018年停止专科专业招生。现有本科专业69个,其中,国家特色专业2个,省级一流特色专业2个,教育部省级一流专业建设点7个,省特色专业8个;国家“卓越人才教育培养计划”专业2个,省“卓越人才教育培养计划”试点专业5个;国家综合改革试点专业1个,省综合改革试点专业4个。有专业学位硕士点1个。有博士后科研工作站1个,院士工作站2个。2017年,顺利通过了教育部组织的临床医学专业认证,获批江西省唯一的教育部第一批人工智能学院项目试点学校;2019年,学校成功入选教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)建设学校”。近5年来,我校获批国家级社会实践一流课程1门,教育部新农科、新工科研究与改革实践项目3项,省级精品在线开放课程12门,省级高校课程育人共享计划3门,省级课程思政示范课1门,7门思政微课入选推送至学习强国平台;获批省级虚拟仿真实验教学项目2项;获批文化和旅游部“双师型”师资人才培养项目1项;获批省级教学改革研究项目100多项;出版教材40余部;获得省级教学成果奖10项;指导学生在全国和全省各类学科竞赛中荣获国际奖项20多项,国家级一等奖100多项,省级一等奖240多项。

学校大力推进科研强校,注重科研反哺教学。近5年来,教师年均科研经费超6万元,承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级科研项目70余项,其它各类项目1500余项;获省级以上成果奖29项;发表核心期刊论文1100余篇,出版专著(译著)100余部;在生物医药、美容医学、两系杂交水稻等方面的研究达到国内先进水平。

作为赣西地区办学历史最悠久的综合性本科院校,宜春学院始终坚持立德树人,秉承“厚德、尚能、博学、笃行”的校训,围绕建设有特色高水平地方应用型大学要求,践行“地方性、应用性、开放性”办学理念,致力于培养“五有”人才。据不完全统计,赣西区域60%的中小学校长、医疗机构负责人和乡镇领导干部都是宜春学院毕业生;学校培养造就了中国科学院院士陈仙辉、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授辛洪波、“全国优秀教师”刘军等为代表的众多社会各界精英,充分展示了良好的办学实力和较深厚的办学底蕴。

学校获批国家级大学生校外实践基地1个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级高校实验教学示范中心3个。注重第一课堂和第二课堂的有机结合,建有86个学生社团;建有尚能众创空间、大学生创业孵化中心、天工创客空间等一批创新创业平台;先后建设了25个校外创新创业实践基地和示范园,640多个校外实习实训基地。2017年,学校获批“江西省大学生创新创业示范基地”;2019年,成功入选“全国创新创业典型经验高校”,获批“全国创业孵化示范基地”。

学校主动对接“一带一路”战略,坚持走国际化办学道路。先后与美国、英国、法国、德国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、韩国、日本、印度、马来西亚等近二十个国家和地区的高校、科研教育机构开展合作交流办学,推进了交换生、教师研修等项目的实施,为师生共享国(境)外优质教育资源搭建了广阔平台。2018年,经国家汉办/孔子学院总部批准,与印度拉夫里科技大学合作共建的国家级汉语教学中心正式揭牌成立, 填补了学校孔子学院建设的空白。2020年,与俄罗斯萨马拉社会与师范大学合作举办的音乐学本科中外合作办学项目获得教育部批准,实现了学校首个本科层次中外合作办学项目零的突破。目前,学校在校留学生人数有322人,主要在我校接受临床医学、动物医学等专业教育。

进入新时代,宜春学院将以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,推进“四个回归”,深化产教融合,主动对接国家和区域经济社会发展需求,走创新发展、内涵发展、转型发展、特色发展之路,开放办学、服务地方,着力打造事业发展的“升级版”,开启建设有特色高水平地方应用型大学新征程。

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