青海最好的专升本大学排名一览表（青海省最厉害的专升本院校推荐）

青海省位于中国西北内陆，北部和东部同甘肃相接，西北部与新疆相邻，南部和西南部与西藏毗连，东南部与四川接壤，位于四大地理区划的青藏地区。青海省的教育水平也还是不错的，其中有两所专升本院校，这些院校不论是办学实力还是教学方面都是相当的强悍。你知道，青海省最好的专升本大学排名是怎样的吗？接下来广东成人教育在线网小编带来青海最好的专升本大学排名一览表，希望对大家有所帮助。

青海最好的专升本大学排名一览表

1.青海民族大学（公办）；

青海民族大学创建于1949年12月12日，是在毛泽东、彭德怀、习仲勋等老一辈革命家的亲自批示下办起来的，是共和国成立的第一所民族院校，是青藏高原上的第一所高等学校。学校于1979年招收藏语言文学、民族史专业研究生，1981年获得国务院学位委员会第一批硕士学位授权，是改革开放后全国首批获得硕士学位授予权的高校，也是青海省最早开展学位与研究生教育的单位。学校从1982年开始留学生教育，是青海开展留学生教育最早、规模最大的高校，也是省内唯一举办孔子学院、开展中外合作办学本科教育项目的高校。2011年，青海省人民政府与国家民委签订协议共建青海民族大学。2014年，经教育部批准，我校与天津大学联合招收培养服务国家战略博士研究生特需人才。2018年获得国务院学位委员会博士学位授权单位和民族学一级学科博士学位授权。建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，肩负党的教育工作和民族工作双重使命，落实立德树人根本任务，服务国家战略需要和民族地区发展，与祖国共奋进、与时代共发展、与青海共命运，谱写了青海高等教育改革发展气壮山河的精彩华章。

学校始终立足青海大地，面向民族地区，牢记为少数民族和民族地区办学的宗旨，坚守民族院校的办学定位，培养了11.2万余名来自民族地区、服务民族地区的各民族人才，其中有5万余名毕业生在青海工作，8千余名在西藏、新疆工作，先后涌现出以改革先锋杰桑•索南达杰等为代表的一批优秀学生和53名省部级领导干部、1300多名厅局级干部和120名享受国务院特殊津贴专家、600余名正高级专业技术人才，为建立和巩固新生的人民政权，为青海的民主改革、民族团结、经济发展、社会稳定、生态保护和各项改革发展事业作出了不可磨灭的重大贡献，目前,共有来自全国29个省、市、自治区的汉、藏、回、土、撒拉、蒙古等民族的16621名学生在校学习。

学校坚持人才强校战略，有效汇聚了李文实、芈一之、胡安良、祁顺来、毛继祖、贾晞儒、吴启勋、马成俊、林鹏程等一批知名学者，极大提升人才培养水平和学校在国内外的学术影响力。学校现有1210名教职工，专任教师763名，其中正高级职称143名、副高级职称260名；专任教师中，具有博士、硕士学位的教师625名。拥有国家万人计划领军人才1名、中宣部“文化名家暨四个一批”领军人才1名、享受国务院特殊津贴专家17名、国家级教学名师1名、全国先进工作者1名、全国优秀科技工作者1名，全国高校优秀青年教师奖获得者2名、全国优秀教师5名、全国模范教师1名、新世纪百千万人才工程国家级人选2名、教育部新世纪优秀人才支持计划5名、青海省高端人才千人计划杰出人才1名、青海学者1名、全省“最美教师”1名、全省“最美高校辅导员”1名等。

学校高度重视一流学科、一流专业建设，人文社会学科始终在青藏高原地区具有优势地位，与青海特色优势产业和支柱产业相衔接的新能源、新材料、盐湖化工、藏医药等理工类学科建设形成规模、富有特色。学校现有23个学院（含青海干部网络学院），一个民族学国家级一流建设学科和中国语言文学省级一流建设学科，有1个博士学位授权一级学科、17个硕士学位授权一级学科、16个专业硕士学位点、59个本科专业，形成了较为完备的本科、硕士、博士教育人才培养体系。学科涵盖文学、理学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学、医学、工学、哲学、艺术学十一大门类，其中人文社科类本科专业33个，占比为55.93%，理工医类本科专业26个，占比为44.07%，形成了较为综合的文、理、工学科结构布局。

学校始终扎根青海大地，立足时代前沿，服务国家战略，开展科学研究，取得了一系列有重要理论和现实价值的标志性成果。近5年来，学校共承担各级各类科研项目850项，其中国家社科基金重大招标项目2项、重点项目9项、冷门“绝学”项目5项，教育部重大招标攻关项目1项，教育部哲学社会科学研究重大委托项目1项，国家级、省部级项目342项；出版专著教材268部，发表论文2144篇，为各级政府提供智库报告80余项。现有教育部国别区域研究备案中心（试点）中亚-土库曼斯坦研究中心，国家民委中华民族共同体研究基地（民族学与社会学学院）、青藏高原民族研究基地、国家民委民族理论与政策研究基地、国家民委民族问题研究青海基地、青藏高原语言文学重点研究基地、青藏高原环境资源法学重点研究基地、青藏高原非物质文化遗产保护与传承重点研究基地等7个国家级科研机构和喜马拉雅山地国家研究中心等2个国家民委国别中心，拥有民族研究所、青海省法学研究所等8个省级科研机构和青海铸牢中华民族共同体意识研究院等28个校级科研机构。有国家民委青藏高原资源化学与生态环境保护、青藏高原藏药资源保护与开发、人工智能应用技术等3个国家级重点实验室，1个国家级实验教学示范中心、10个省级重点实验室、1个青海省联合实验室和1个与天津大学联合共建实验室、5个省级实验教学示范中心。有16个省部级重点学科、4个国家级特色专业、7个国家级一流本科专业建设点、1个国家级教学团队、3门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课、1门国家级视频公开课、7个省级一流本科专业建设点；有1个院士工作站、1个国家级卓越法律人才教育培养基地、1个地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。编辑出版《青海民族研究》《青海民族大学学报》（哲社版、藏文版）和《青藏高原论坛》等4种在国内外公开发行的学术性期刊，《青海民族研究》跻身北京大学、南京大学和中国社会科学院认定的核心期刊行列，《青海民族大学学报》（哲社版）入选北京大学核心期刊、跻身南京大学中文社科引文索引（CSSCI）扩展版。

学校分东序、西昆、文实、博雅、凤凰山五个校区，占地面积1312.4亩，建筑面积45.39万平方米；固定资产账面总值约6.45亿元，其中，教学仪器设备总值2亿元；馆藏图书329.09万册（含电子图书166.71万册），其中民族文字图书12万册、藏文大藏经1667函，汉文古籍3166部78750册（其中善本380部），23部古籍入选《国家珍贵古籍名录》，生均图书198册，是青藏高原汉文古籍和藏文古籍馆藏图书最多特别是珍贵古籍馆藏量最多的高校。建有容纳3000多人的多功能体育馆和充足的运动场地以及建筑面积为1.6万平方米的大学生活动中心。

学校高度重视与国内外高校及科研机构之间的交流，现与德国德累斯顿工业大学、日本南山大学、马来西亚马来亚大学、蒙古国乌兰巴托大学、韩国韩南大学和我国台湾中国文化大学等12个国家和地区的41所院校建立合作交流关系。在尼泊尔特里布文大学联合举办孔子学院，实现我省孔子学院建设零的突破。与波兰波兹南生命科学大学合作举办的土地资源管理本科教育项目获批教育部中外合作办学项目，为省内唯一。响应一带一路倡议，建有中亚学院和三个国别与区域研究基地，其中“中亚-土库曼斯坦研究基地”、“喜马拉雅山地国家研究基地”获批为国家民委重点研究基地。学校自招收外国留学生起已累计培养3000余名外国留学生，现有年度外国留学生百余名，是青海省培养留学生最多的高校。教育部先后安排天津大学、厦门大学、中国人民大学对口支援青海民族大学，天津师范大学、天津外国语大学、天津体育学院、天津音乐学院、南京理工大学、东华理工大学等高校也与我校建立了校际合作交流关系。

立足新时代，站在新起点，学校将高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神、省委十三届历次全会精神及学校十一次党代会精神，全面贯彻党的教育方针，以党的政治建设为统领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，突出落实立德树人“这一主题”，围绕内涵建设构建以民族学为核心的人文社科和以理学为基础的理工医“两个学科群”，抓住思政课建设、教学工作、科学研究“三个重点”，夯实人才队伍、内部治理、综合服务、基本建设“四大保障要素”，推进实施改革发展“十项工程”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建成现代化一流民族大学而不懈奋斗！

2.青海师范大学（公办）；

青海师范大学建于1956年。学校以本科教育为重点，兼有研究生教育、留学生教育、成人教育和职业教育，学科专业覆盖文学、理学、法学、工学、经济学、教育学、历史学、管理学、艺术等9大门类，已成为文理为主，多学科协调发展，具有教师教育、高原地域和民族特色的省属重点大学。学校是博士学位授予单位、西部地区理科藏汉双语教师培养培训重点院校、全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、全国汉语言水平测试（HSK）主考单位、教育部“长江学者和创新团队计划”入选单位、CALIS青海省文献信息服务中心、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校，全国50所毕业生就业典型经验高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。

学校设成人教育学院（职业技术学院）、民族师范学院2个副厅级建制二级学院和16个教学院系，有班禅研究院、青海省藏汉双语教师培养培训基地、青藏高原文化研究所、青藏高原资源与环境研究所、教师教育理论与实践研究所、藏文信息研究中心等24个研究机构（智库）和3所附属中学。

现有3个一级学科博士学位授权点，12个二级学科博士学位授权点，11个一级学科硕士学位授权点，65个二级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。有62个本科专业，其中4个国家级特色专业，3个省级特色专业，12个省级重点学科，1个省级重点建设学科，1门国家级精品课程，23门省级精品课程。有 11个基础实验室和10个优势特色实验室，其中1个教育部重点实验室，1个教育部重点实验室建设单位，1个国家级实验教学示范中心，10个省级重点实验室，1个省级重点建设实验室。建有3个省级人文社会科学重点研究基地。

现有各类学生13000余人，教职员工1162人，各类专业技术人员942人，专任教师764人。其中，教授269人，副教授356人，博士生导师18人,硕士生导师128人。享受国务院政府特殊津贴专家21人。建有1个国家级教学团队，1个教育部创新团队，9个省级教学团队。2个学科团队入选青海省“人才小高地”建设项目，有6人入选教育部新世纪优秀人才计划，20人入选青海省“135”人才计划。截至目前，学校已培养9.7万余名各类专业人才，为青海省和西部地区的经济社会发展做出了积极贡献。

近年来，学校承担国家、省部级科研项目400多项，包括1项国家“863”项目，2项国家重大基础研究专项“973”项目。《藏文计算机键盘和输入编码方法研究》获2004年国家科技进步二等奖。国家“863”高科技项目“汉藏科技机器翻译系统”填补国内空白。“玛钦藏文平台、字库以及藏汉英电子词典”项目获2008年度青海省科学技术进步一等奖，使我国继续保持在世界藏文信息产业中的主导地位。《图的多项式理论研究》获青海省科学技术进步二等奖。“祁连山湿地生态系统修复保护技术集成与示范”项目被国家科技部列入科技支撑计划。史前人类在青藏高原活动遗迹研究成果被世界著名学术期刊《科学》（Science)选用并作封面报道。

学校高原体育运动教育训练特色突出，高水平运动队频传佳绩。学校高水平女子篮球队连续14次获得CUBA（全国大学生篮球联赛）西北赛区冠军和3次CUBA亚军，获得1次全国大学生超级联赛冠军和2次亚军，获得1次全国大学生运动会亚军和2次季军，并夺得2010年世界大学生篮球运动会冠军。高水平田径队继李秀春夺得1992年巴塞罗那奥运会女子10公里竞走铜牌后，体育教育专业学生切阳什姐和尹顺金分别在2012年伦敦奥运会获得女子20公里竞走铜牌和2013年第十二届全国运动会马拉松赛金牌，实现青海省体育事业的巨大突破。

目前，学校正在加紧建设新校区，新校区占地面积1330亩，建设投资近15亿元，预期2016年9月建成并投入使用。建成后，将是体现学科专业特色，具有丰富文化内涵，各项设施西部一流的新型大学校园。学校始终坚持“以人为本、立足教学、重视科研、发展特色、争创名校”的办学理念，恪守“陶冶情操、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，实施“教学立校、科研强校、人才兴校”的发展战略。学校现与陕西师范大学、首都师范大学、北京联合大学、天津师范大学建立对口支援合作关系。与台湾师范大学、台湾静宜大学、台湾万能科技大学、美国普渡大学、杨百翰大学、加州大学伯克利分校、布鲁姆斯堡大学、蒙大拿大学、犹他大学、犹他谷大学、韩国国立顺天大学、日本铃鹿短期大学、马来西亚沙捞越大学、马六甲技术大学、土耳其查大学等高校建立合作交流关系。

学校先后获得全国“信息产业科技创新先进集体”、“全国普通高校招生工作先进集体”、“ 全国毕业生就业典型经验高校”、“全国高校军训工作先进集体”、“全国社会实践优秀集体”、“全国民族团结先进集体”、“国家体育锻炼达标先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国绿化模范单位”、“青海省模范集体”、“省级精神文明单位”、“花园式单位”等荣誉称号。

在新的发展形势下，学校将认真总结办学经验，扎实做好“十二五”期间的各项工作，积极推进新校区建设，为把青海师范大学建设成为学科专业结构合理，教师教育特色鲜明，服务社会能力全面，藏汉“双语”教师培养培训突出，国内有影响、西部一流的综合应用型大学而努力奋斗！

大家是否认可这个排名呢？青海的朋友有没有就读过这10所大学的，欢迎大家补充留言说明。

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专升本的利弊

一、专升本的好处

1.专升本毕业后，拿到手的是本科证书，统招专升本的第一学历为本科。

2.专升本后，可以直接考研，而专科毕业需要两年后才可以报考，并且专科毕业考研，有些学校是有限制要求的。

3.一般专科是学习2至3年，本科学习4至5年，学习时间越长，对专业的理解与实践也会越好。

4.有利于招聘，可以应聘本科要求的工作。

二、专升本的坏处

1.学习时间的延长：全省统招专升本的学生，需要全日制到本科院校再继续学习两年。

2.学习费用的增加：全省统招专升本的学生，两年的学费，公办院校一般在1万多，民办院校在3万多，再加上杂费与住宿费以及生活费等，费用是不低的。

3.如果参加统招专升本的同学，两年的时间全日制学习，就自然无法工作。

4.统招专升本的本科毕业证书，虽然国家承认其全日制，但是证书上会注明“专科起点，本科毕业”与全日制证书也是有所区别的。