衔接班数学测试题（幼升小数学必练100题）

hanbang11 • 2023年4月16日 • 头条

本篇文章给大家谈谈幼小衔接测试题数学，以及幼升小数学必练100题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

衔接班数学测试题

一、填空。

1．2030千克=( )吨=( )吨( )千克。

2．五十六万七千写作( )改写成以“万”为单位的数是( )万。

4．3÷5( )=15％=( )∶40

是( )

项( )。

7．甲、乙两个数的和是136，甲数的小数点向左移动一位就等于乙

*8．一个等腰三角形底和高的比是8∶3，把它沿底边上的高剪开，拼成一个长方形，这个长方形面积是192平方厘米，长方形的周长是( )厘米。

9．两个两位数，它们的最大公约数是9，最小公倍数是360，这两个两位数分别是( )和( )。

10．一个两位数，除以7，商和余数都相同，这个两位数最小是( )最大是( )。

二、选择正确答案填在( )里。

1．甲数比乙数多20％，乙数就比甲数少 ( )

(1)20％

(3)30％

2．直角三角形的高有________条 ( )

(1)1

(2)2

(3)3

3．一个圆柱和一个圆锥，底面周长的比是2∶3，它们体积的比是5∶6，圆锥与圆柱高的最简单的整数比是 ( )

(1)8∶5

(2)12∶5

(3)5∶12

(4)5∶8

4．小王、小李和小张，同时各做120个同样的机器零件，当小王做完时，小李做了100个，小张做了60个，照这样计算，小李做完时，小张还差________个没做。 ( )

(1)48

(2)40

(3)20

三、判断下面备题，正确的在( )里面画“√”，错误的画“×”。

1．单价一定，数量和总价成正比例。 ( )

2．所有的整数都有倒数。 ( )

( )

5．在一幅比例尺是1∶200000的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是b厘米，甲、乙两地的实际距离是2b千米。 ( )

6．定价25元的商品，先降价20％，后来又提价20％，现在售价是原价的96％。 ( )

四、解方程。

五、计算下面各题，怎样算简便就怎样算。

1．36.8－44.08÷5.8

六、列式计算。

七、解答下面基本应用题。

1．某洗染厂，上半年计划用水400吨，实际用水388吨，节约了百分之几？

2．刘师傅生产一批零件，4天生产了128个，照这样，要生产224个零件，需要多少天？(用两种方法解答)

3．六二班人数比六一班多12.5％，六二班有45人，六一班比六二班少多少人？

4．甲、乙、丙三组共同完成一项工程，乙组单独完成需要10天，

天，恰好完成，甲乙两组共完成这项工程的几分之几？丙完成这项工程的几分之几？

八、综合运用知识解决下面几个实际问题。

1．如图，平行四边形面积是28平方米，求阴影部分面积。

2．用一张长50厘米，宽40厘米的长方形纸板，从四个角剪去边长1厘米的正方形后，做成纸盒，这个纸盒容积是多少？表面积是多少？

3．下面是育实商店1999年9月～12月销售额统计图。

根据这个统计图回答下面问题。

(1)这个图是什么统计图？

(2)该商店十二月销售额是多少万元？

(3)十一月比十月增长百分之几？

(4)这四个月的平均销售额是多少万元？

*4．甲乙两车分别从A、B两城同时相对开出，经过4小时，甲车行了全程的80％，乙车超过中点13千米，已知甲车比乙车每小时多行3千米，A、B两城相距多少千米？

参考答案

三、1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．√

七、

1．(400－388)÷400=0.03=3％

2．用比例方法解答。解：设还需要x天。

用归一方法解答。224÷(128÷4)=7(天)

3．45－45÷(1＋12.5％)=5(人)

八、

1．28÷7=4 3.14×4×4÷4=12.56(平方米)

2．(50－2)×(40－2)×1=1824(立方厘米)=1.824升

50×40－1×1×4=1996(平方厘米)

3．

(1)折线统计图

(2)20万元

(3)(18－15)÷15=20％

(4)(7.5＋15＋18＋20)÷4=15.125(万元)

幼升小数学必练100题

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5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？ 6.评价一下自己在幼儿园里的情况。

7.春夏秋冬的区别和特

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第一部分：

第二部分：

第三部分：

第四部分：

第五部分：

扩展资料

这张试卷考察幼儿对加减法的认知：

小孩学习加减法，是在为以后的学习打基础。很多小孩在幼儿园就开始学习加减法，还有一些家长也会给孩子进行早期的教育。可是很多家长并不是教育专业，不知道怎么教幼儿学习加减法。那么，幼儿加减法怎么教？

幼儿学习加减法有重要的作用，家长教幼儿学习加减法的时候，最好是根据孩子的教科书来教。教科书上会有很多的学习方式，家长按照这样的方式来教，以后幼儿接触和学习加减法，理解起来比较快，更容易接受。

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