说起每年教师资格证面试报名时间,大部分人都知道,也许有人问教师资格证报名笔试面试时间,下面就和小编来看看每年教师资格证面试报名时间!
每年教师资格证报名和考试时间
教师资格证考试分为笔试和面试。
考试时间:
2022年下半年笔试 报名时间为:2022年9月2日-5日; 考试时间为:2022年10月29日。
2022年下半年面试 报名时间为:2022年12月9日-12日; 考试时间为:2023年1月7日-8日。
注意:个别省份只有下半年一次考试机会。
(具体日期请查看当年教师资格证笔试/面试公告)
笔试:
根据相关数据统计,笔试通过率是在30%左右,当然你看到这个比例不要慌张,因为报考人数是逐年递增的,估计2019年下半年已经超过了500万人,所以以这个大基数为前提,笔试通过率还是挺高的。
(1)幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》
(2)小学教师资格考试笔试科目共两科:科目一《综合素质》、科目二《教育教学知识与能力》
(3)初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科:科目一《综合素质》、科目二《教学知识与能力》、科目三《学科知识与教学能力》
(4)申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试
(5)中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科:科目一《综合素质》、科目二《教育知识与能力》、科目三《专业知识与教学能力》,其中科目三的考查结合面试环节进行。
教师资格证考试面试报名时间2022
2022年下半年教师资格证面试考试时间是2023年1月7日-8日。教师资格考试面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力。
2022年教师资格证面试考试科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学教师资格证面试科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
教师资格证面试经验分享:
1、良好的心理素质
临近教师资格证面试,绝大部分考生情绪上会有起伏,常常伴有烦躁、紧张的情绪。
这在教师资格证面试复习迎考过程中是一种较正常的现象,大部分考生在应对多数考试的时候都会有这样的心理状态。建议要积极进行调整,树立明确的学习目标,克服心理疲劳,这样才有极好的学习效果。
2、熟悉教师资格证面试程序和面试内容
考生应牢记持教师资格证面试准考证及身份证,按规定时间到达测试地点,进入候考室候考,按规定程序参加面试。第一步:抽题。按考点安排,登录教师资格证面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题。
教师资格证面试第二步:备课。考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。第三步:回答规定的结构化问题。考生由工作人员引导进入指定教师资格证面试室。考官从教师资格证面试试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。
3、教师资格证面试有策略技巧
第一,教师资格证面试语言方面。说话要声情并茂、切记不可语调平平地毫无起伏;音量要放开,以最佳的状态展示整个人的精神、气质和面貌。
第二,教师资格证面试课程的逻辑方面,严格按照“导入、新授、巩固、小结作业”的步骤展开,条理清晰、循序渐进。第三,要有互动,时时体现以学生为中心,教师为引导者、课堂组织者和管理者的角色。
教师资格证面试报名时间2021年是什么时候?
2022年上半年教师资格证笔试时间为3月12日,下半年教师资格证笔试时间是10月29日。2022年上半年教师资格证面试时间为5月14日-15日,下半年教师资格证面试时间是2023年1月7日至8日。
高校教师资格证书考试主要考试科目包括《教师伦理学》、《高等教育法规》以及《高等教育学》、《大学心理学》等。一般而言,成了高校正式教师后,才有资格考高校教师资格证书。高校教师不需要参加中小学教师资格证考试。
教师资格证考试以笔试与面试的方式进行。教师资格证笔试考试科目全都采取纸笔考试方式。教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
幼儿园教师资格证书考试包括笔试和面试。
幼儿园教师资格证笔试科目包括:《综合素质》(幼儿园)、《保教知识与能力》。笔试各个科目采用纸笔考试形式进行,每科考试时间为120分钟。幼儿园教师资格证面试不分科目。
关于每年教师资格证面试报名时间和教师资格证报名笔试面试时间的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。
本图文由用户发布,该文仅代表作者本人观点,本站仅提供信息存储空间服务。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,联系本站举报。转发注明出处:https://www.xsy-edu.com/n/2016.html