山东高考英语难吗
2023年山东高考英语听力不难。
英语听力常作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力;通常有:听对话选择答案、听句子默写关键字词等形式。
据美国保罗·兰金(Paul Rankin)教授统计,“听”占人们日常语言活动的45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”仅占9%,由此可见“听”在语言交流中的重要地位;美国著名成功学大师布莱恩.崔西(Brian Tracy) 在其经典著作21 Secrets of Self-made Millionaire中提到,通过有声材料学习是二十一世纪学习方式的革命。
“听”于人类获取信息的意义之大可见一斑;《英语教练》指出英语听力是获取口语素材,解决哑巴英语的起跑线,更是获得英语高分的重要保障之一,《英语教练》在关于英语听力学习方面做了详尽的研究,帮助学习者能够更快的掌握。
听力技巧:
1、利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。
2、注意重复的词语,这些词通常会给你一些线索,还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
3、注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词,这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键,即关键词。
4、克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。
5、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿,所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong,howsoon,howmuch)、数字(howmany/howmuch)、选择(which…)等,以便检查答案。
为啥只有山西考生不考听力
山西省高考英语考试用的是全国一卷,英语全国一卷里包含有听力部分,听力部分需要进行作答。
山西省高考英语考试考听力部分,但听力成绩不计入到英语成绩里,也不计入你的总成绩里,高考英语听力成绩只作为一些大学参考的标准。
应试也要有听力的,虽然不考,但是平时还是要重视听和读的这样才会有语感啊,才能快速提高英语成绩。学习英语为自己,想想一后会用到的。听说读写译有一样精通就会刺激另外的方面从而全面提高。(牵一发而动全身嘛…
山东高考真的很难吗
山/东高/考那么难的原因有以下这些:
第一、高考报考人数过多
山/东考生高/考之所以这么难,一个主要的原因就是本省参加高/考的考生人数过多,根据相关的数据统计,山东省所拥有的外/籍考生数量非常多,占到了全/国的1/6,而我们知道一个省份参加高/考的考生数量越多,那么则意味着高/考竞争更为激烈,因此在许多人看来,这是山东/省考生高考难度之所以高的主要原因。
第二、高/考卷子的难易程度
之所以有人认为山东考生高考那么难,主要是因为山东高/考卷子难度过高,另外加上山东省今/年采用的是新高/考模式,考生们需要面临全新的考试模式以及录取政策,因此也让高/考的难度有所提高。
第三、山/东省的生源质量好
山/东省作为高/考大省,作为孔/孟之乡,山东省各地非常重视教育问题,而山/东省的高考难度之所以高,不仅是因为高/考报考人数多,更是因为这个省份的生源质量较好,许多考生的高/考成绩很不错,考/生之间的成绩差距并不是很悬殊,位于同一成绩段位上的考/生有许多,因此也造成了山/东省的考生高/考压力十分大。
第四、山/东省名校少
山/东考生高考之所以这么难,还有一个原因就是因为山/东省本省内所拥有的名校并不多,在山东省只有两所9/85大学和一所2/11工程大学,分别是山/东大/学、中/国海/洋大学以及中/国石/油大学,因此高/考竞争也尤为激烈。
第五、高/校的招生计划
山/东考生高考之所以难度这么高,最后的一个原因是因为不同高校在山/东省所设定的招生计划不同,有的高校在山/东省并没有过多的招生名额,也没有在山/东省有进行扩招的计划,因此在一定程度上也加剧了山/东考生高/考的压力。
上海高考英语相当于几级
作为上海本地的我来说,现在我也考过了四六级,六级刚上600分。我认为,上海英语高考难度和四级差不多,但是还是比不上六级难度的。
首先,对于上海的高中生来说,这里指那些中等以上的高中。平时做的英语模拟题和月考题就已经很难了,词汇量的要求已经远远超过了四级的4500。我记得在我高中的时候,高一早读读的就是四级词汇书,高二高三早读读的是六级的词汇书。
对于我们来说,英语满分150,如果能考上130就已经是高手水平了。每年考上140的人数更是凤毛麟角,我们老师说两只手就数得过来。
此外,上海英语高考近些年的趋势是越来越国际化了。就拿2019年的上海英语高考卷来说,填空题section B来自《纽约时报》,阅读理解来自《卫报》、《金融时报》,写作选自《美国环保署》。
命题组表示,他们是根据英语语言的实际使用情况,取材广泛,体裁多样,全面考查英语学科的核心素养。在我看来,出题大量引用国外真实英语环境下的材料,让学生不再只是禁锢在条条框框的书本英语里,更像是雅思、托福等实用英语考试,但难度似乎更高。
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