概论课教材以什么为重点（概论课教材以什么建设为主线）

概论课教材以什么为重点

“概论”课程以马克思主义中国化为主线，集中讲授马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；

以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统讲授新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。

扩展资料

1、毛泽东思想：它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

2、实事求是：‘实事’是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的引导。

3、“四个全面”战略布局：即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。

4、实事求是的思想路线：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。“实事求是”，是党的思想路线的实质和核心。

参考资料来源：百度百科-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

概论课教材以什么建设为主线

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点。

解析：

1、毛概课程把马克思主义中国化进程中形成的两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来把握，系统阐述中国共产党在中国这样一个经济文化相对比较落后的国家，进行新民主主义革命、社会主义革命（即社会主义改造）、社会主义建设和改革。

2、毛概课程构建了总依据、总布局、五位一体建设和力量建设的总框架，从而使马克思主义中国化在承前启后中持续向前推进，中国特色社会主义在继往开来中不断先前发展。

3、把中国共产党的历史概括为“三件大事”：紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

扩展资料：

课程学习技巧：

一、主要在理论上下功夫，要与《中国近现代史纲要》整合起来复习，因为它们各有侧重，但又要互补。

二、注意宏观把握与微观把握相结合，这样，才能应对灵活性的、综合性的、跨章节的题目。还要注意全面复习与重点突破相结合，平时听课与期末复习相结合。

三、掌握基本的观点，记住基本的提法。这门课程中的经典性的提法，如党的代表大会的报告、中央全会的文件和领导人的讲话等，往往因其权威性而成为考试出题的重点。

四、学会理论联系实际，用理论分析和解决实际问题。主要从两个方面着手：用理论分析、认识社会现象及改革发展过程中的社会问题；阐述中央提出的战略、方针、政策、任务、目标的依据、内涵、重大意义以及应采取的措施或对策。

五、复习与做题相结合。在全面复习的基础上认认真真地、实实在在地做一做。

文学概论是一门什么样的课程

顾名思义，文学概念就是讲一些有关文学理念组成以及作用等等方面的知识。如：

文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境)，往往是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心和再现一定时期，一定地域的社会生活.

由于出版和教育的进步以及社会的全面发展，已经失去其垄断地位成为大众文化的一支。产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。

文学类别

1、按体裁分为：口头文学、书面文学、网络文学三大类；

2、按时间分为：古代文学，近代文学，现代文学和当代文学。他们的范围都是随着读者而不断迁移的；

3、按地域分为：外国文学，中国文学、台湾文学……

4、按读者分为：

a、按年龄有儿童文学，成人文学等；

b、按读者群体及内容分为严肃文学和通俗文学或大众文学、民间文学、少数民族文学、宗教文学…

5、按内容分为：史传文学、纪实文学、奇幻文学、报道文学…

6、按表达体裁分为：小说、散文、诗歌、报告文学、戏剧、歌剧、剧本、民间传说、寓言、笔记小说、野史、童话、对联和笑话等；其他如史传、哲理、赋、骈文、小品文、文学批评、有文字剧情架构的电脑游戏(含游戏主机)与动漫…

7、按创作理念分为：浪漫主义文学、现实主义文学…

概论课教材以什么为重点（概论课教材以什么建设为主线）

大学概论课是什么

概论课指的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。

概论课主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。

扩展资料

为了加强高等学校思想政治理论课教学，提高思想政治理论课教学针对性和实效性，编写了这本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一书。在编写过程中着力贯彻党的十七大精神，结合学生在学习这门课时遇到的问题，进行重点阐述，增强了思想政治理论课的针对性和实用性。

通过本书的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践，是我们出版本书的目的。

参考资料来源：百度百科-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

文学概论和文学理论一样吗

文学理论是一门以一切文学现象为研究对象的理论科学,是文艺学的一个重要分支的基础课。它从哲学、社会学、心理学…文学理论作为高等院校文学专业的唯一理论必修课程,是专业素质性的基础课。

文学概论则是属于文学理论的范围,是文学理论的基础课程,或者说是文学理论的ABC。

概论课是什么意思

意思：一概而论。

读音：概论 [gài lùn]。

解析：概括的论述。多用于书名。如：《中国文学史概论》；《程序设计概论》；《俄语词典学概论》。

用法示例：

1、古汉语和语言学概论，如愿以偿的挂了。

2、两所高校均属于大专类院校，主要教授国际贸易概论和商品学概论课程。

3、其中的主题有概论,母音,子音,音节重音,节奏,语调,补充单元。

近义词：

一、论述 [lùn shù]

释义：叙述和分析。

引证：刘绍棠《西苑草》：“他论述过去工作中的若干错误。”

二、阐述 [chǎn shù]

释义：详尽深入地说明和陈述。

引证：

沙汀《闯关》七：“那个皖北人把各方面的情况都讲完了。于是他又开始阐述队部刚才作出的最后决定。”

秦牧《艺海拾贝·核心》：“ 恩格斯有一段话精辟地阐述了文学作品的思想性。”

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