教师中级职称
教师中级职称是中教一级职称,它相当于讲师。
教师的职称级别分别为正高级职称、副高级职称、一级职称、二级职称、三级职称,很多作者把精力放在职称评定上很多,可见这是非常重要的。现实的说现在的用人单位都比较倾向于拥有职称的人,而且职称也与薪水有着直接的联系,所以每位作者都在很努力的评职称。
职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
深化中小学教师职称制度改革的基本原则:
1、坚持以人为本,遵循中小学教师成长规律和职业特点,提高中小学教师职业地位,促进中小学教师全面发展。
2、坚持统一制度,分类管理,建立统一的制度体系,体现中学和小学的不同特点。
3、坚持民主、公开、竞争、择优,鼓励优秀人才脱颖而出,切实维护中小学教师的合法权益。
4、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学教师提高教书育人水平。
5、坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套,积极稳妥、协同推进,妥善处理改革发展稳定的关系。
中级职称有哪些
中级专业技术职称有:讲师、一级实习指导教师、一级教师、助理研究员、工程师、实验师、农艺师、兽医师、畜牧师、主治医师、主管药师、主管护师、主管技师、经济师、中级会计师、审计师、统计师、记者、编辑、技术编辑、一级校对、馆员、一级播音员、翻译、三级律师、三级公证员、关务监督、船长(大副)、轮机长(大管轮)、通用电机员(一等电机员)、通用报务员(一等电机员)、一等引航员、二级飞行员、二级领航员、二级飞行通信员、二级飞行机械员、三级编剧、三级文学创作、三级作曲、三级导演、三级演员、三级演奏员、三级指挥、三级美术师、三级舞美设计师、舞台技师、工艺美术师、一级教练、政工师。
拓展资料:
一,中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职务四年以上。
其他指的是大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务三年以上。
二,申报条件
1,员级职称
(1).中等专业学校毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2).其他符合评定条件人员。
2,助理级职称
(1).大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。
(2).大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。
(3).中等专业学校毕业,取得员级职称,从事专业技术工作四年以上。
(4).其他符合评定条件人员。
3,中级职称申报条件
(1).博士研究生毕业,经考核合格,可评为中级职称。
(2).硕士研究生毕业,从事专业技术工作三年以上。
(3).大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上。
(4).大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上。
(5).其他符合评定条件人员。
教师职称的种类和要求
教师这种类比较多,按照学校的工种不同,分为后勤部门,政要部门交部门,如果按照所交学科来说,那就更多了当然还有一个按照所教年级的不同进行分类。
中级职称满十年自然晋级
中级职称专技每三年晋升一级。
按照现行的人事职称管理制度规定,中级职称专技共分为8,9,10三个等级。初次取得中级专业技术职称,都聘任为10级专技岗位。在中级职称,8,9,10三个等级的晋升条件有两个。一是拟晋升的专技等级有空余指数。二任现职满三年。也就是说在有空余指数的前提下,聘任十级满三年自动晋升到九级,聘任九级满三年自动晋升八级。
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