初高中化学衔接知识汇总（初三升高一化学衔接内容）

说起初高中化学衔接的策略，大部分人都知道，也许有人问初三升高一化学衔接内容，下面就和小编来看看初高中化学衔接的策略！

初高中化学衔接知识汇总

1. 初中的化学知识大全

一、物质的学名、俗名及化学式（1）金刚石、石墨：C (2)水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO (4)干冰（固体二氧化碳）：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl (6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3·10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3 （也叫小苏打）（12）胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4·5H2O (13)铜绿、孔雀石：（分解生成三种氧化物的物质）（14）甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡（15）酒精、乙醇：C2H

初三升高一化学衔接内容

小学升初中、初中升高中，不仅是人生的重大转折，在学业上也有了重大转变。小学与初中、初中与高中阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都将发生很大变化，如何做好各阶段的衔接，尤其是在这个暑假里要做好哪些，以便让小学进初中、初中进高中的新生们在各门功课方面适当做好衔接。

1、高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。

2、高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思

初高中化学衔接知识汇总（初三升高一化学衔接内容）

初高中化学衔接的六个主要知识点

考点一：学习化学要使用的化学符号（1-5）

①，元素符号：表示元素。基本要求：熟练掌握1-20号以及锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金、溴、碘、锰、钡等元素的符号

②，化学式：表示物质组成。基本要求：熟练书写，简单计算相对分子质量、元素含量等

1. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A．O B．Zn C．N2D．CO

2．金属活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是

A．钾K钙Ca钠Na镁Mg B．铝Al锌Zn铁Fe锡Xi

C．铅Pb铜Cu贡Hg D．金Au银Ag铂Pt

3.由种类相同的元素组成的一组物质是

A．冰和干冰B．银和水银C．烧碱和纯碱D．水和双氧水

4.下列物质的化学式的读法和写法都正确的是

A．碳酸钠NaCO3B．硫酸H2SO3C．氧化铁Fe2O3 D．氢氧化钾K(OH) 2

5.某含铁盐化学式为Na2FeO4，具有较强的杀菌消毒功能，是一种绿色、无污染的净水剂，其中铁元素的化合价是

A. +2

B. +3

C.+4

D. +6

考点二：物质分类（6-9）

基本要求：理解物质分类的基本方法，并能由此总结初中阶段重点学习过哪些单质、酸、碱和盐以及有机化合物

6. 下列物质不属于有机物的是

A．甲醛(HCHO) B．葡萄糖(C6H12O6) C．醋酸(CH3COOH) D．碳酸(H2CO3) ____新高一___年级__化学____学科练习第___1__卷，共7页，第1页

7. 下列四组物质中，均属于氧化物的是

A．氧气、氧化钙、四氧化三铁B．水、二氧化硫、高锰酸钾

C．空气、氧化铜、五氧化二磷D．干冰、氧化镁、二氧化锰

8．化学工业上人们常说的“三酸两碱”除硫酸、盐酸和纯碱（Na2CO3）外，还有一种酸和碱你认为可能是：

A．碳酸、烧碱B．硝酸、Ca(OH)2C．硝酸、烧碱D．醋酸、NaOH

9. 1887年瑞典化学家阿伦尼乌斯认为凡在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的物质就是酸，凡

在水溶液中电离出的阴离子全部是OH-的物质就是碱并由此诞生了酸碱电离理论。按照酸碱电离理论，下面有关说法中正确的是：

A．实验证明水分子也可以部分电离为H+和OH-，因为其中的阳离子全部是H+，所以水也是一种酸。

B．NH3?H2O电离出的阴离子只有OH-，它是一种碱

C．纯碱溶液显碱性，所以纯碱也是一种碱

D．NaHSO4在水溶液中也可以电离出H+，所以它是一种酸，它的水溶液显酸性。

考点三：物质结构的基本知识（10-13）

基本要求：掌握1-20号元素的核外电子排布，会用“微粒结构示意图”表示原子、简单阴阳离子的结构

10. 根据下列微粒的结构示意图，判断其中属于阳离子的是

写出它们的化学式依次为

11．参考下列物质的微观结构图示，其中由阴、阳离子构成的物质是

A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石

12．下列微粒结构图示中，能表示水分子的是

A．B．C．D．

13. 下面的微粒中和Na+质子和电子都相等是：

A．H2O B．OH-C．NH4+D．K+

考点四：化学方程式的基本含义和应用、化学反应分类（14-19）

基本要求：

①书写化学方程式遵循三原则

a，化学方程式表示化学变化，必须符合实验事实

b，反映反应物、生成物状态和规格，反映化学变化发生的基本条件

c，遵循质量守恒

②复分解反应发生的条件

③化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解

初高中化学衔接的策略

一、对比初、高中化学教学及目的的差别通过对比初、高中教学大纲对教学目标及目的的阐述可知:初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识包括基本概念、化学用语、基本理论、元素化合物知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防的某些应用;其知识层次则以要求学生“知其然”为主。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育,化学知识逐渐向系统化、理论化靠近,对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。学生要学会将所学知识应用于解决具体问题在实际应用中有所创新。二、重视初、高中教材知识的衔接(一)初三教材中出现但不做要求,高中教材中没

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初三升高一化学衔接内容

初高中化学衔接的六个主要知识点

初高中化学衔接的策略

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