广州市职业学校有哪些是公办的
广东公办职业技术学校介绍如下:
1、广东轻工职业技术学院。
2、广东交通职业技术学院。
3、广东水利电力职业技术学院。
4、广东南华工商职业学院。
5、广州民航职业技术学院。
6、广州番禺职业技术学院。
7、广东农工商职业技术学院。
8、广东科学技术职业学院。
9、广东食品药品职业学院。
10、广东行政职业学院。
11、广东体育职业技术学院。
12、广东建设职业技术学院。
13、广东女子职业技术学院。
14、广东机电职业技术学院。
15、广东邮电职业技术学院。
16、广东工贸职业技术学院。
17、广东司法警官职业学院。
18、广东省外语艺术职业学院。
19、广东文艺职业学院。
20、广州体育职业技术学院。
21、广州工程技术职业学院。
22、广东理工职业学院。
23、广州城市职业学院。
24、广东工程职业技术学院。
25、广州铁路职业技术学院。
26、广东科贸职业学院。
27、广州科技贸易职业学院。
28、广东青年职业学院。
29、广东舞蹈戏剧职业学院。
30、广东生态工程职业学院。
31、广州卫生职业技术学院。
32、广州幼儿师范高等专科学校。
广州有哪些公办的中职学校
广州公立职高学校有:
1、广州市轻工业中等专业学校:是广州市教育局直属的唯一的一所以智能制造专业为主的公办中等职业学校。同时也是中国职业教育学会“智能制造产教融合联盟”副主任单位。
2、广州市信息工程职业学校:于2006年8月,由广州市无线电中等专业学校、广州市无线电技工学校、广州市化工中等专业学校、广州市信息技工学校四所学校整合组建而成,加挂广州市信息工程高级职业技术学校牌子,直属广州市教育局管理。
3、广州市财经职业学校经贸校区:直属于广州市教育局。是一所全日制公办的国家级重点中等职业学校。
4、广州市旅游商务职业学校:始建于1981年,现有石溪校本部、前进路校区二个教学区,总体面积达146.9亩,建筑面积11.7973万平方米,是首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、广州市星级家长学校。
5、广州市市政职业学校:是广州市教育局直属的国家级重点全日制学校、广东省示范性职业学校。
以上内容参考:百度百科-广州市轻工职业学校
以上内容参考:百度百科-广州市信息工程职业学校
以上内容参考:百度百科-广州市财经职业学院
以上内容参考:百度百科-广州市旅游商务职业学校
以上内容参考:百度百科-广州市市政职业学校
广州市职业学校招生
广州民航职业技术学院2022的招生要求是什么?
1、报名参加全国普通高等学校统一招生考试,并已经取得考生号的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和高中阶段同等学历的社会人员、复员军人。
2、体检健康,符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定。
广州民航职业技术学院单招招生原则。
1、院单独招生工作遵循公正、公平、公开,以及程序规范、自我约束、社会监督的原则,严格实施高校招生“阳光工程”
2、学院单独招生工作实行“招考分离”的原则。
3、学院教职工中凡有直系亲属报考者,该员工不得参与当年学院的单独招生考试录取工作。
广州民航职业技术学院单招加分项目。
1、招生对象:已参加省高考报名,并已取得14位考生号的考生。
2、中职类:面向中职毕业生。
3、特长类:面向在艺体方面具有一定特长,取得相应专业等级或在相关赛事中获奖的普通高中毕业生、中职毕业生。
4、参加市级、省级、国家级艺术体育类比赛的普高、中职毕业生,可申请艺体获奖加分。
5、美术与设计类。面向美术与设计类艺体考生。
6、艺术体育特长类。符合招收特长项目的考生。
广州市职业中学有哪些
广州的职校有:广州航海高等专科学校中专部 、广州铁路机械学校、广东省理工职业技术学校(原省建材学校)、广东省环境保护职业技术学校、广东水利电力职业技术学院中专部 、广东省华侨职业技术学校、广东省电力工业职业技术学校等。(仅供参考) 扩展资料
职业技术学校简称“职校”,中专的一种分支,属于中等职业学校。职校主要以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主,是中国特色办学模式。通过技术培训可以增强市场就业竞争力,通过技能考核,合格后可以得到国家认可中专学历。
学制性质:
职业技术学校招收初中毕业生,学制二年至三年,主要进行职业(技术)教育,同时开设有关普通文化课。
职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。
技工学校是培养中级技术工人的学校。
毕业安排:
职业技术学校的毕业生,经过文化和技术考核,合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业技术学校毕业证书)。职校的毕业生,国家不包分配,由劳动部门(或劳动服务公司)推荐,经用人单位,考核,按专业对口的原则,择优录用,也可以自由选择职业。
职业技术学校的毕业生,可以报考高等院校。报考对口专业的考生,考试成绩在同一分段数内,优先录取。
培养方针:
职校具有针对性,注重专业知识技能的培养,学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺,国家很重视技术人才的培养,技术学校毕业的技工称为蓝领,工资待遇一般较高,特别技术经验比较丰富的’技师,我们成为高级蓝领,企业一般都比较紧缺这样的人才。
发展趋势:
知识经济的时代,信息化的社会,促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
第一、表现在过程性目标,为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者,满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论,教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地,尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育,不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一,才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。
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