语言特色包括哪些方面
语言特色包括生动、形象,富有表现力。
记叙文的语言特色,无论是记叙文还是小说,散文还是随笔,通讯还是童话,总的来讲是要求生动、形象,富有表现力。从记叙文的语言构成来说,大约有五个合作伙伴,叙述性语言、对话性语言、抒情性语言、描写性语言和议论性语言。
说明文的语言特色,总的要求是准确、简洁、富有表现力。无论是事物说明还是事理说明,抑或是科学小品,都不能例外。准确、简洁,是说明文语言的最本质的特征。
议论文的语言特色主要体现在准确、鲜明、富有概括力上。议论文是说理的文章,要讲清道理,文章中的每一句话必须准确,议论文语言的准确性,常常体现在句子中状语、定语等修饰成分上。
文化背景和情境的不同,使被选用的交流方式存在差异,这些差异,就是语言特色形成的基础。这些差异中,常见的有书面语和口语的差异,文体的差异,不同学科语言习惯的差异,地域文化及语种的差异,等等。在程序语言中,由于不同的架构,使程序语言间也存在语言特色。
语言特色,又称语言特点,泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。文化背景和情境的不同,使被选用的交流方式存在差异,这些差异,就是语言特色形成的基础。
语文语言特色答题技巧
语言特色答题技巧如下:
1、语言特点从遣词造句角度分析
遣词造句包括用词及句式,如叠字、叠词、动词、拟声词、形容词、量词的选用以及整句、散句、长句、短句的组合等。抓住句中关键词语、特殊句式去深入理解句子,是常用的一种赏析句子的方法。
2、语言特点从艺术手法角度分析
艺术手法是作者在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等,常见修辞手法的语言作用是生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等,使句子表达的意思更形象、更传神。
3、语言特点从语言风格角度分析
不同体裁的文章,运用的语言也是不同的,如散文的语言是生动形象、朴实自然、清新明快的,或者是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的;说明文的语言是科学简明、准确形象、平实自然的;而一些哲理性文章,其语言风格都是含蓄深沉的。
4、体会、分析作品的语言是否简洁、生动、传神、得体。语言风格是讽刺还是幽默,是诙谐还是庄重等,要与文章的主旨联系起来考虑。
5、注意把相关词语放入语境中,做到字不离词、词不离句、句不离篇;要特别注意对语句深层含意的挖掘,要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格,读出言外之意。
语言特色从哪些方面分析
一、从用词方面
寻求句子中富有表现力的词,比如动词、形容词、叠词、象声词等等,这部分,我们在第四讲中有详细讲到,这里不做赘述。连接如下:中考语文 现代文阅读理解第四讲:如何做赏析类题目这部分答题原则是“词不离句,句不离段”,不要自己去瞎想,你的答案永远在原文当中,要结合句子的意思,还有文章中心答题。答题的用词,可以参考下面:

二、从句式的角度分析
特别是在高中,从句式角度分析属于常考内容,比如运用短句,或者长短句的结合运用,都是句子的语言特点。
“凄风,苦雨,天昏,地暗。”这句话就是运用了短句的方式,语言简洁明快,富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
“灭了,风中的蜡烛;僵了,井底的青蛙;倒了,泥塑的菩萨。”这就是长短句,它的语言特点就是自有活泼,生动感人,既整齐和谐,又富有变化。

三、从手法的角度分析
手法呢,包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式,常见的语言作用就是:生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。关于修辞手法,我们在第六讲中有详细讲解。关于表现手法,我们在第八讲中有讲到。请参照这两讲内容。中考语文 现代文阅读理解第八讲:分析表现手法的作用中考语文 现代文阅读理解第六讲:记叙文中的修辞手法及其作用

四、可以从文章语言的整体的风格角度来赏析
每一体裁的文章,它的语言的运用肯定是不同的,比如散文,它的语言一般是生动形象、朴实自然、清新明快的;比如一些讽刺类文章,它的语言风格一般是风趣幽默、夸张讽刺、富有表现力的;而在说明文中,语言一般是科学简明、准确形象、平时自然的;而一些哲理性文章,一般都是含蓄深沉的。
什么是语言特色
语言特色有以下几点:
1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的表达方式。是作者对人物经历、事件发展变化、场景与空间变换的叙述与阐释。
2、描写。描述是一种表达描述对象的外观和形态并重新出现在读者面前的方式。
是叙事尤其是文学创作中的主要表现形式之一。在一般抒情,议论和解释性文本中
它有时用作辅助手段。
3、抒情。抒情是表达和表达作者的感情。它是抒情风格的主要表现方式,在一般文学作品和叙事中常被用作重要的辅助表现手段。
4、议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
5、说明。
讨论是指作者对某一讨论对象发表自己的看法,以表达自己的观点和态度。作用是使文章清晰深刻,具有很强的哲学理性和理论深度。在议论文中,它是主要的表达手段;在一般叙事、说明文或文学作品中,常作为辅助表达手段。
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