题怎么写,侧怎么写

题怎么写

题的写法:竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺、横、撇、竖、横折、撇、点。

基本字义:

1、写作或讲演内容的总名目:题目。主题。话题。题材。题旨。

2、练习或考试时要求解答的问题:试题。问答题。

3、写上,签署:题名。题字。题壁。题诗。题辞。题跋。

4、姓。

相关组词:

难题[nán tí]

不容易解决或解答的问题:出~。数学~。再大的~也难不倒咱们。

题目[tí mù]

概括演讲、诗文内容的词句。

小题大做[xiǎo tí dà zuò]

比喻把小事当大事来办,有不恰当或不值得的意思。

题材[tí cái]

(名)文艺作品内容的主要材料,即一定社会生活的事件或生活现象。

话题[huà tí]

公众闲谈的问题。

题诗[tí shī]

把所作的诗写在墙上、石上或器物上。

命题[mìng tí]

(动)出题目:~作文。(名)逻辑学指表达判断的语言形式,由系词把主词和宾词联系而成。

侧怎么写

侧面的侧笔顺为撇、竖、竖、横折、撇、点、竖、竖钩,笔画数为8。

侧,拼音cèㄘㄜˋ,zèㄗㄜˋ,zhāiㄓㄞˉ。偏旁“则”简化为“则”。依据古人书法省笔简化。出自《说文解字》:“侧,㫄也。从人、则声”。刀所刻“鼎”上之文是则之范式。人、则两范式叠加。人以刀所刻“鼎”上之文为准则,犹人相对于正之旁是侧之范式。

侧的意思是正之旁。如:侧面、侧影、侧门、侧室、侧翼、侧记(关于某些活动的侧面的报道)。引申指“相对于正而斜着”。如:侧重(zhòng)(偏重)、侧射、侧卧、侧枝、侧芽、辗转反侧。引申指“卑陋”。如:侧陋(偏僻简陋;或指地位低下)。

侧面,汉语词汇,拼音cè miàn,释义为侧方那一面。出自清李渔《闲情偶寄·种植·牡丹》:“是花皆有正面,有反面,有侧面。正面宜向阳,此种花通义也”。

侧面描写使文章或小说更加生动和感人;侧面描写是对正面描写的有益补充;侧面描写有利于表现人物的性格,侧面描写更能激发人的想象力。

暮怎么写

笔顺名称:横、竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横

读音:[mù]

部首:日

五笔:AJDJ

释义:

(1)(形声。从日,从莫,莫亦声。古字作“莫”,像太阳落到草丛中,表示天将晚。“暮”为后起字,其所从之“日”,表示“日日”、“天天”。“莫”与“日”联合起来表示“每天的黄昏”。本义:日落时,傍晚)

通“莫”

暮、莫—-《诗经·齐风·东方未明》:“不夙则莫。”莫作“暮”义。(2)晚上

暮者,晚也。――《论衡·明雩》

朝三而暮四。――《庄子·齐物论》

旦辞爷娘去,暮宿黄河边。――《乐府诗集·木兰诗》

今朝至,暮变。――《韩非子·难一》

至莫夜月光明。――宋·苏轼《石钟山记》

暮投石壕村,有吏夜捉人。――唐·杜甫《石壕吏》

(3)黄昏,傍晚

又如:暮天(傍晚的天空);暮雨(傍晚的雨);暮途(傍晚的路程);暮烟(傍晚的烟霭);暮暮(每天傍晚);暮鼓(鼓楼晚间报时的鼓声);暮暗(日落天暗)

(4)夜晚

枝封暮雪。――沈约《桐赋》

(5)一个月中的最后几天或一年中的最后几个月

又如:暮月(一季的末月);暮末(犹末世);暮冬(冬末)

暮春者,春服既成,冠者五六人。――《论语》

(6)喻指年老,衰老

藐是流离,至于暮齿。――庾信《哀江南赋序》

又如:暮老(指年老);暮古(年老糊涂);暮志(晚年的志向);暮耋(指年老);暮齿(晚年);暮景(比喻垂老之年)

烈士暮年,壮心不已。――曹操《步出夏门行》

恐美人之迟暮。――《楚辞·离骚》

师怎么写

“师”的笔顺:竖、撇、横、竖、横折钩、竖

基本释义:

1.传授知识、技术的人:教~。

2.掌握某种专门知识、技术的人:工程~。理发~。

3.效法:~法。

4.榜样:前事不忘,后事之~。

5.军队:出~。劳~动众。

6.军队编制单位。在军之下,团之上。

7.由师徒关系或师生关系产生的:~母。~兄。

8.对和尚、尼姑的尊称:禅~。~太。

相关组词

大师恩师太师教师

师父师母法师老师

扩展资料

一、字形演变

二、相关组词的解释及造句

1.师兄

造句:正在看《水浒传》的时候,突然同组的同学打电话通知去采访毕业的师兄,因为正在做一个关于毕业论文的选题,所以经常要外出采访。

解释:

(1)称同从一个师傅学习而拜师的时间在前的人。

(2)称师傅的儿子或父亲的徒弟中年龄比自己大的人。

2.禅师

造句:老禅师沉着地迈步走到那座摇摇晃晃、十分危险的独木桥中央,选了远处的一棵树做靶子,拉开弓箭,一箭射中,动作干净利落。

解释:对和尚的尊称。

3.老师

造句:这次对我们的英语练习老师将不特别注意拼写和语法,而是着重找使她满意的表达法。

解释:教师。泛指在政治思想、业务知识等方面值得学习的人。

4.师承

造句:关于如何传承作者提出:师承名医,必须要有较高的悟性;师承名师,必须主动学习,捕捉灵感;师承名医,必须持之以恒,开拓创新。

解释:师徒相传的系统:这些艺人各有自己的~。

5.师父

造句:师父将那对双胞胎给了一位无法生育的贵妇人,她高兴得哭了,给了我们一个稠蜂蜜大馅饼,有我的脑袋那么大。

解释:<轻>

(1)师傅。

(2)对和尚、尼姑、道士的尊称。

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