语言形式，语言的形式

其实语言形式的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解语言的形式，因此呢，今天小编就来为大家分享语言形式的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

语言有几种表达方式

现代文阅读解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.

二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

开头要引人（开门见山,直截了当；制造悬念,引人入胜；提出问题,引人注意；说明情况,交待背景）,结尾要有力（画龙点睛,发人深思；总结全文,照应开头；叙述结束,自然收尾；抒发情感,引起共鸣）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4、反问：强调,加强语气等；

5、对比：强调了……突出了……

6、反复：强调了……加强语气

7、夸张：突出了……的本质特征

8、对偶：句式整齐有节奏.

（三）

句子含义的

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.

（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……

副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.

（六）段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事.

2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

语言表达及运用

扩展题形式有以下几种①情景式扩展（据情景展开想象）②添枝加叶式扩展（增加修饰限制成分）③提供中心式扩展（围绕中心进行扩展）④补写续写式扩展.要明确重点,辨明情景,分清语体展开想象,巧用修辞.打开思路,发散思维.

压缩题考查形式有：提炼观点、概括观点、组织导语、拟定标题等几项内容.方法是,先问自己几个问题：①写的是什么物象或形象②事情的经过和结果怎样③文章的思想脉络怎样④命题目的是什么可套用下列公式①：一级信息（10字内）谁+干什么②二级信息（11——30）再加上是怎么干的③三级信息再加上目的是什么,结果如何.要遵循以下原则：删繁就简,去次留主,重点信息不遗漏.

句式变换形式有①长短（单复）句变换②主被动句变换③整散句变换④陈述反问设问句的变换其中长句一般为单句,短句一般为复句.长句（单句）变短（复）句一般方法为先找出主干并摆上,然后把修饰附带成分再摆上,并使用相关的连属词使其通畅.短句变长句一般先确定主干句,再把其他句子硬塞成定状补.做完要检查共有几套主谓结构.散句变整句注意原则上可形成并列的成分,内部结构要保持一致（主谓对主谓抢救等）

语言形式有哪几种

语言形式有4种，分别是对话语言、独白语言、书面语言、内部语言。

1、对话语言：两个或更多的人用语言交谈，多指小说或戏剧里的人物之间的；对话也是主持人采访形式对话，面对面交流。

2、独白语言：口头言语的一种形式。通常把报告、讲演等比较长时间的独自的言语活动称为独自言语。

3、书面语言：人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分。它是在口语的基础上发展来的，是在文字产生之后才出现的，因此也只有识字的人才认识书面语。

4、内部言语：一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语不是用来进行交际，而是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。

语言表达形式有哪些

问题一：语言有几种表达方式？现代文阅读解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、***、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒***感，引起共鸣）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等；

5、对比：强调了……突出了……

6、反复：强调了……加强语气

7、夸张：突出了……的本质特征

8、对偶：句式整齐有节奏。

（三）

句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词……>>

问题二：语言特色、表达方式、表现手法，分别包含什么？语言特色有很多风格，如通俗易懂，简洁生动，含蓄婉约，豪迈奔放等等

表达方式,一般是四种记叙、抒情、议论、说明

表现手法，包含修辞手法和描写手法、抒情手法等。

修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、借代等

描写手法有动态描写、静态描写、彩绘、白描等

抒情手法有直接抒情、伐景抒情等

高考中答这类题目时应先指出特色手法，再结合原诗句分析

问题三：公文的语言表达可以使用的表达方式有哪些公文的语言要求庄重准确简练平实。

公文的表达方式有：叙述：求实概括夹叙夹议；议论；说明

问题四：语言表达的特点语言特点，就是从作者的语言去赏析嘛。

记叙文的话，有的作者语言华丽，有的作者语言朴素。议论文呢，就有的作者语言严谨，有的人是语言简洁。不同的语言所表达的效果就不同。

比如高中课文《荷塘月色》，朱自清的语言就比较生动形象，尤其是第三自然段的描写荷塘的景色，是细腻而不失自然的。

那么这段语言所表达出来的效果就是各异让人从视听等感知器官体会，让作者眼中的荷塘更加生动形象。

问题五：什么是中国传统文化中很有趣味的语言表达形式，讲究字数相等，结构相近对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。

语言的形式

语言形式有对话语言、独白语言、书面语言和内部语言这四种形式。对话语言是指两个或两个以上的人之间的谈话，是文学作品中任务语言的表现形式之一，对话语言也是主持人采访是会用到的，泛指面对面交流。

语言形式的三种形式

独白语言是口头语言的一种，是指一个人独自进行的言语。通常指报告、演说、讲课时独自进行的较长时间的言语，也包括自言自语时进行的言语。独白语言的特点有：连贯性、完整性、计划性、不需要听众做出对话反应。

书面语言是指人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分。它是在口语的基础上发展来的，是在文字产生之后才出现的，因此也只有识字的人才认识书面语，并不是所有的民族都有书面语。

内部语言是对词语符号的理解，主要在于实施任务需处理语词符号，而不在于说话。许多患严重表达性言语障碍的儿童有相对完整的内部语言，证据是他们能够以适当的方法玩游戏、使用玩具和家庭用品，并尝试用非语言方法与他人进行适当交流。

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