孺子可教的主人公是谁，孺子可教的主人公是谁成语孺子可教的故事

大家好，孺子可教的主人公是谁相信很多的网友都不是很明白，包括孺子可教的主人公是谁成语孺子可教的故事也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于孺子可教的主人公是谁和孺子可教的主人公是谁成语孺子可教的故事的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

孺子可教的主人公

孺子可教的主人公是张良。

张良字子房，颍川城父（今河南禹州）人。秦末汉初杰出谋臣，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。张良精通黄老之道，不恋权位。晚年，跟随赤松子云游四海。

《史记·留侯世家》专门记载了张良的生平。汉高祖刘邦在洛阳南宫评价他说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。”

孺子可教（拼音：rúzǐkějiào）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于西汉·司马迁《史记·留侯世家》。“孺子可教”的原义是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途，在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义。

孺子可教这个词的主人公是谁

想必大家都听过孺子可教这个词吧，那你们知道它的主人公是谁吗？下面，就让我带你们去了解一下吧。

孺子可教的主人公是谁

张良

这个成语来源于《史记.留侯世家》，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”

张良（？—前189年），字子房，颍川城父人。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。

张良先辈在韩国任过五代韩王之国相。力劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实力，并疏通项羽季父项伯，使得刘邦顺利脱身。凭借出色的智谋，协助汉王刘邦赢得楚汉战争，建立大汉王朝，帮助吕后之子刘盈成为皇太子，册封为留侯。

精通黄老之道，不恋权位。晚年，跟随赤松子云游四海。张良去世后，谥号文成。《史记·留侯世家》专门记载了张良的生平。汉高祖刘邦在洛阳南宫评价他说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。”

孺子可教是什么意思

意思：指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

拼音：rú zǐzhi kě jiào。

出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》

原文：父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。

译文：老人伸出脚让张良把鞋穿上，笑着走了。张良很惊讶，用眼睛目送他离去，老人去而复返，说：年轻人有出息呀。

一字之师主人公是谁

问题一：一字之师的主人公是谁郑谷

问题二：完璧归赵,四面楚歌,一字之师,指鹿为马的主公是谁?廉颇和蔺相如

项羽和刘邦

齐己和尚和郑谷（也有杨万里或李相或王一亭的说法）

赵高和秦二世

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问题三：成语的主人公大全 1、一鼓作气（曹刿）

2、一字千金（吕不韦）

3、一字之师（郑谷）

4、一饭千金（韩信）

5、东山再起（谢安）

6、图穷匕见（荆轲）

7、纸上谈兵（赵括）

8、负荆请罪（廉颇）

9、卧薪尝胆（勾践）

10、接竿而起（陈胜、吴广）

11、三顾茅庐（刘备）

12、孺子可教（张良）

13、四面楚歌（项羽）

14、老当益壮（马援）

15、投笔从戎（班超）

16、暴殄天物（商纣王）

17、暗渡陈仓（刘邦）

18、嗟来之食（黔敖）

19、怒发冲冠（蔺相如）

20、手不释卷（刘秀、吕蒙）

21、韦编三绝（孔子）

22、墨守成规（墨子）

23、病入膏肓（蔡桓公）

24、鸡犬升天（刘安）

25、俞伯牙

26、口蜜腹剑（李林甫）

27、风声鹤唳（苻坚）

28、泰山北斗（韩愈）

29、破釜沉舟（项羽）

30、东窗事发（秦桧）

31、程门立雪（杨时）

32、司空见惯（刘禹锡）

33、梦笔生花（李白）

34、力透纸背（颜真卿）

35、成竹在胸（文与可，即文同）

36、赤膊上阵（许褚）

37、马革裹尸（马援）

38、黄袍加身（赵匡胤）

39、洛阳纸贵（左思）

40、背水一战（韩信）

41、闻鸡起舞（祖逖）

42、初出茅庐（诸葛亮）

43、完璧归赵（蔺相如）

44、退避三舍（重耳）

45、乐不思蜀（刘禅）

46、指鹿为马（赵高）

47、画龙点睛（张僧繇）

48、入木三分（王羲之）

49、讳疾忌医（蔡桓公）

50、多多益善（韩信）

51、秋毫无犯（岑彭）

52、望梅止渴（曹操）

53、鞠躬尽瘁（诸葛亮）

54、约法三章（刘邦）

55、请君入瓮（周兴）

56、举一反三（孔子）

57、萧规曹随（萧何、曹参）

问题四：成语“呕心沥血”的典故出处和主人公是谁成语典故与历史人物 1、一鼓作气（曹刿） 2、一字千金：吕不韦当时有三千门客,很快写出二十六卷,一百六十篇文章,书名提作《吕氏春秋》.书写成后,吕不韦命令把全文抄出,贴在咸阳城门上,并发出布告：“谁能把书中的文字增加一个或减少一个,甚至改动一个,赏黄金千两.”布告贴出许久,人们畏惧吕不韦的权势,无人来自讨没趣.于是“一字千金”的佳话便留传至今. 3、一字之师：郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉.有《早梅》诗曰：“前村深雪里,昨夜开数枝.”谷曰：“‘数枝’非早也,不若‘一枝’.则佳齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜.自是士林以谷为齐己‘一字之师’.” 4、一饭千金：《史记・淮阴侯列传》：“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日.”又：“信至国,如所从食漂母,赐千金.” 5、东山再起：语出《晋书・谢安传》.指的是东晋的谢安重新出山做官的故事.因为谢安久居东山（当然不是海南的东山岭）,所以称为“东山再起”. 6、图穷匕见：《战国策・燕策三》：“轲既取图奉之.发图,图穷而匕首见.” 7、纸上谈兵：在纸面上谈论打仗.比喻空谈理论,不能解决实际问题.也比喻空谈不能成为现实.典出自《史记・廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他.后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中.只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败. 8、负荆请罪（廉颇） 9、卧薪尝胆（勾践） 10、揭竿而起（陈胜） 11、三顾茅庐（诸葛亮） 12、孺子可教：西汉・司马迁《史记・留侯世家》：“父以足受,笑而去.良殊大惊,随目之.父去里所,复返,曰：“孺子可教矣.” 13、四面楚歌（项羽） 14、老当益壮：东汉名将马援,从小就胸怀大志.他常对朋友说：“做个大丈夫,总要‘穷当益坚,老当益壮’才行”.就是说,越穷困,志向越要坚定；越年老,志气越要壮盛.后来,马援成了东汉有名的将领,为光武帝立下了很多战功. 15、投笔从戎：南朝・宋・范晔《后汉书・班超传》：“超家贫,尝为官佣书以供养.久劳苦.尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功西域,以取封侯.安能久事笔研间乎?”后立功西域,封定远侯.” 16、暴殄天物：暴：损害,糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物.原指残害灭绝天生万物.后指任意糟蹋东西,不知爱惜.《尚书・武成》：“今商王受无道,暴殄天物,害虐民.” 17、暗度陈仓：楚汉之争时,项羽倚仗兵力强大,违背谁先入关中谁为王的约定,封先入关中的刘邦为汉王,自封为西楚霸王.刘邦听从谋臣张良的计策,从关中回汉中时,烧毁栈道,表明自己不再进关中.后来,刘邦拜韩信为将军,他命士兵修复栈道,装作从栈道出击进军关中,实际上却和刘邦率主力部队暗中抄小路袭击陈仓,趁守将不备,占领陈仓.进而攻入咸阳,占领关中.这个成语出自《史记・高祖本纪》,比喻表面故作姿态,暗地里另有所图. 18、嗟来之食：春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,对一个饥饿的人说“嗟,来食”,饥饿的人说,我就是不吃“嗟来之食”.终于不食而死(见于《礼记・檀弓》).后泛指带有侮辱性的施舍. 19、怒发冲冠（岳飞） 20、手不释卷：《三国志・吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务,手不释卷.” 21、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数,表示多次；绝：断.编连竹简的皮绳断了三次.比喻读书勤奋.《史记・孔子世家》：“读《易》,韦编三绝.” 22、墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法.指思想保守,守着老规矩不肯改变. 23、病入膏肓（蔡桓公）……>>

问题五：乙肝五项检查结果小二阳，注意检查肝功能！

问题六：出自历史典故的成语（成语名，主人公，具体典故）成语典故与历史人物

1、一鼓作气（曹刿）

2、一字千金：吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷，一百六十篇文章，书名提作《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。福布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”的佳话便留传至今。

3、一字之师：郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜开数枝。”谷曰：“‘数枝’非早也，不若‘一枝’。则佳齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷为齐己‘一字之师’。”

4、一饭千金：《史记・淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”

5、东山再起：语出《晋书・谢安传》。指的是东晋的谢安重新出山做官的故事。因为谢安久居东山（当然不是海南的东山岭），所以称为“东山再起”。

6、图穷匕见：《战国策・燕策三》：“轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”

7、纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记・廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

8、负荆请罪（廉颇） 9、卧薪尝胆（勾践） 10、揭竿而起（陈胜）

11、三顾茅庐（诸葛亮）

12、孺子可教：西汉・司马迁《史记・留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。”

13、四面楚歌（项羽）

14、老当益壮：东汉名将马援，从小就胸怀大志。他常对朋友说：“做个大丈夫，总要‘穷当益坚，老当益壮’才行”。就是说，越穷困，志向越要坚定；越年老，志气越要壮盛。后来，马援成了东汉有名的将领，为光武帝立下了很多战功。

15、投笔从戎：南朝・宋・范晔《后汉书・班超传》：“超家贫，尝为官佣书以供养。久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯。安能久事笔研间乎？”后立功西域，封定远侯。”

16、暴殄天物：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。《尚书・武成》：“今商王受无道，暴殄天物，害虐民。”

17、暗度陈仓：楚汉之争时，项羽倚仗兵力强大，违背谁先入关中谁为王的约定，封先入关中的刘邦为汉王，自封为西楚霸王。刘邦听从谋臣张良的计策，从关中回汉中时，烧毁栈道，表明自己不再进关中。后来，刘邦拜韩信为将军，他命士兵修复栈道，装作从栈道出击进军关中，实际上却和刘邦率主力部队暗中抄小路袭击陈仓，趁守将不备，占领陈仓。进而攻入咸阳，占领关中。这个成语出自《史记・高祖本纪》，比喻表面故作姿态，暗地里另有所图。

18、嗟来之食：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”，饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死(见于《礼记・檀弓》)。后泛指带有侮辱性的施舍。

19、怒发冲冠（岳飞）

20、手不释卷：《三国志・吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

21、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。《史记・孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

22、墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则……>>

问题七：读历史学成语根据成语说主人公退避三舍（重耳）单刀赴会（关羽）背水一战（韩信）入木三分（王羲之）一字之师（郑谷）老马识途（管仲）凿壁偷光（匡衡）讳疾忌医（蔡桓公）纸上谈兵（赵括）大器晚成（崔林）精忠报国（岳飞）鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）四面楚歌（项羽）网开一面（商汤）完璧归赵（蔺相如）程门立雪（杨时）草木皆兵（苻坚）一鼓作气（曹刿）对牛弹琴（公明仪）围魏救赵（孙膑）指鹿为马（赵高）负荆请罪（廉颇）胸有成竹（文与可）七步之才（曹植）江郎才尽（江淹）铁杵成针（李白）一字千金（吕不韦）东山再起（谢安）东窗事发（秦桧）破釜沉舟（项羽）一鸣惊人（齐威王）闻鸡起舞（祖逖）韦编三绝（孔子）惊弓之鸟（更赢）临渴掘井（鲁昭公）望梅止渴（曹操）不拘小节（虞延）鸡犬不宁（刘安）奇货可居（吕不韦）毛遂自荐（毛遂）过门不入（大禹）洛阳纸贵（左思）目不窥园（董仲舒）运筹帷幄（张良）乐不思蜀（刘禅）图穷匕尽（荆轲）口蜜腹剑（李林甫）卧薪尝胆（勾践）投笔从戎（班超）暗度陈仓（韩信）锦囊妙计（诸葛亮）悬梁刺股（苏秦、孙敬）揭竿而起（陈胜、吴广）高山流水（俞伯牙、钟子期）

孺子可教的主人公是谁成语孺子可教的故事

孺子可教的主人公是谁?孺子可教的意思：;教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。出处：西汉·《·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：“孺子可教矣。

关于成语孺子可教的故事

张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。

张良圯桥进履有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到鞋桥下，然后对张良说：“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!”

张良很惊讶，想揍那老头。但看到老人年纪很大，便忍住了。他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。

张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。五天后的早上，到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。

第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说;“跟老人约会却迟到，怎么回事啊?再过五天，早些来见我!”

又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊?五天后再早点来。”

又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会，老人也来了，高兴地说;“小伙子，你这样才对!”

老人说著，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功鉆研这部书。鉆研透了，以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦”然后老人就离开不见了。第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特，于是常常用功专研此书。

后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

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