提到简述心理学的研究对象,什么是心理学的研究对象，大家也许都懂，有人问心理学的研究对象，下面和小编一起看看简述心理学的研究对象,什么是心理学的研究对象，希望能够帮到您！
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1、心理学的研究对象
心理学的研究对象
今天，我与各位说说心理学工作者是用什么方法研究人的心理现象的？
自1879年科学心理学创立以来，经过一百多年的探索，心理学工作者已经形成了一些行之有效的研究心理现象的方法和手段，以下这四种方法是心理学工作者经常使用的方法，这些方法就是心理学研究方法。
一是自然观察法
心理学工作者在自然状态下有目的、有计划地对人类或动物的心理行为进行观察，从中发现心理现象产生和发展的规律和特点，例如，有位心理学工作者在非洲的坦桑尼亚观察黑猩猩使用工具的情况，这位心理学工作者经过对黑猩猩的长期观察发现，人类并不是唯一使用工具的动物，灵长类动物中的黑猩猩、大猩猩、矮猩猩等也会使用工具；再比如，儿童心理学工作者观察幼儿的游戏活动，通过幼儿的游戏活动了解幼儿的注意力和思维发展特点；自然观察应该在不被打扰、干预被观察者的前提下进行，按照事件自然发生的情形加以观察和记录，否则就会打上观察者的主观印象，失去自然观察的客观性。
二是实验验证法
心理学工作者通过证实或证伪一个假设的实验来验证或解释客观条件和人的心理行为活动之间的因果关系。相对而言，实验法是科学研究方法中最经得起实践检验的研究方法；实验法的要求比较严格，在一个示范中不仅要考虑过程中引起被试心理行为变化的自变量，还要考虑由自变量引起的被试心理行为变化的因变量，同时还要兼顾可能引起被试心理行为变化的其他客观条件，即无关变量；因此，实验法对研究的客观条件、研究设计的假设、变量因素、被试等都要求严格，非常强调假设研究的逻辑性、关联性。
三是个案法
这种方法是对某一被试所做的多方面的深入细致研究，包括历史资料、作业成绩、测试结果，以及别人对其的评价等，目的在于发现影响某种心理行为的原因；个案法也叫个案研究或个案历史技术。个案研究特别强调的是个体之间的差异，例如，对智力超长儿童心理行为特征、智力因素、成长环境的跟踪研究，就采用个案法；再比如，对单亲家庭儿童人格发展的研究，单亲家庭儿童在心理行为的哪些方面与其他家庭不同，社会认知、朋辈交往对单亲家庭儿童的自我意识形成有哪些影响？儿童心理学工作者在临床实践中比较喜欢个案研究方法，英国塔维斯托克中心出版的《婴儿观察》、《幼儿观察》两本著作就是使用个案法研究婴儿。幼儿的心理行为特征的。
四是调查法
心理学工作者就某一问题、某一现象用口头或书面的形式向被调查的对象提问让他回答，通过对他回答的分析，来了解被试的思想观点、态度、需要动机、人格特征的方法就叫调查法，这种方法也被称为问卷法，口头提问被称为访谈法或深度访谈法，事先设计好访谈的提纲，在访谈中依次向被调查对象提问；用问卷的方式让被试进行回答的方法叫做问卷法，测试者事先根据调查目的设计好问卷，请被试根据提出的问题进行回答，经常使用的智力测量、人格测量、社会认知测量等。
心理学研究方法，是心理学的一门基础性和方法性的课程，在心理学研究和心理学各个分支中都占有非常重要的地位，是心理学工作者必须要掌握的。
心理学的研究对象是什么
心理学是研究心理现象的科学。心理现象的本质是人脑对客观世界的反映，是神经系统特别是脑的机能。心理学的研究范围广泛：既研究人的心理也研究动物的心理，其中以人的心理现象为主要的研究对象；既研究个体心理也研究群体心理。从个体心理学的角度来看，概括起来，可以分成认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
（一）认知
1．认知定义
认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
2．具体内容
认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。
（1）感觉是对事物个别属性和特性的认识。
（2）知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识。
（3）记忆是一种积累和保存个体经验的心理过程，人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，被保留在人脑中并在需要时能再现出来。
（4）想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
（5）思维是指运用已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题。
（6）语言活动把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的感情。
（二）动机、情绪与意志
1．动机
动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，其基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。
2．情绪
人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪或情感。情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
3．意志
意志是一种自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。意志与认知、情绪有密切关系。人对自己行为的自觉调节和控制，是根据自己的认识和情绪来实现的。而人的意志的坚强或懦弱又对人的认识和情绪产生巨大的影响。
（三）能力和人格
心理特性是人在信息加工的过程中产生的稳定的个体心理差异，包括能力和人格两个方面。能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征；人格是构成一个人的思想、情感及行为的独特模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的典型心理品质。这些心理特性，使不同个体的心理活动彼此区别开来。
综合以上三方面来看，认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，是心理学的主要研究对象。除个体心理现象之外，个体心理现象与行为、个体意识与无意识、团体心理也是心理学的研究对象。
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